Til hovedinnhold
Viser 671–680 av 742 treff.
  • Oppdage sansetapene

    11.05.2023 | Kapittel

    ...hodestilling • Holder objekter nært øynene • Følger ikke objekter eller personer med blikket • Liker å se på objekter som lyser • Ser ut til å være lysømfintlig • Blir lett blendet av lys ...
  • Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet

    04.08.2023 | Kapittel

    ...ting du kan gjøre med tanke på psykisk helse hvis du har elever med språkforstyrrelser i klassen din: Se eleven og spør hvordan hen har det. Sett av tid til å ta imot svaret. Forsøk å øke elevens tro på egen ...
  • Tilrettelegging for et godt språkmiljø

    04.08.2023 | Kapittel

    ...og/ eller eksplisitt undervisning Alle kan få hjelp til å “utvide” språket sitt ved å lytte til eller se en “god språkmodell” i sine naturlige settinger: En god språkmodell kan for eksempel være “korrekt ...
  • Hvorfor er det viktig med en grundig utredning?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...utviklingen. Fagpersonen må ha kompetanse til å gjennomføre testene som tas, tolke testresultatene og se disse i sammenheng med annen kartlegging. De må også ha kompetanse til å anbefale tiltak og tilrettelegging ...
  • Sarepta

    21.06.2016 | App

    ...aktiveres også talesyntese og bryterpanel. Ett nivå der elevene selv bruker brytere for å velge hva de vil se og høre på. Programmet kan kobles til punktskrift/leselist og knyttes til internett, og har mange muligheter ...
  • Tidlig skriveutvikling

    30.05.2023 | Kapittel

    Read, 1971). I den første fasen skribler barna og skriver med de bokstavene de kjenner. Skribling kan se ut som linjer eller andre skriftlignende grafiske uttrykk, og som noen ganger kan være vanskelig å ...
  • Pedagogens rolle

    19.02.2019 | Kapittel

    ...er morsom. Pedagogen må evne å se barnets innspill, vurdere, bekrefte, utvide eller overse innspill som ikke bygger leken. Når seende barn kommer til, må pedagogen også se og bekrefte dem og skape muligheter ...
  • Gjenkjenning og identifisering av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...hånd borti lei seg-brikken. Be barnet finne måter selv å gjenkjenne på. V: «Hvordan tror du andre kan se at du er glad?» B: Smiler og tar på munnen sin V: «Hvordan kan du kjenne at du er lei deg?» B: «Klump ...
  • MatataLab - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    ...også et hjul med taktile kjennetegn som er enkelt å dreie på. Koderoboten har et ansikt slik at du kan se hvilken vei som er fremover for den. Øynene har lys, og kan kjennes taktilt. Kodebrikke med hjul og ...
  • Leservisning og Lytt til side

    05.10.2021 | Kapittel

    ...fjerne reklame.  På bildene under ser du en nettside fra forskning.no. På skjermen er det ikke mulig å se hva artikkelen handler om, siden størsteparten av siden består av bilde og reklamer. Ved å trykke på AA-symbolet til ...