Til hovedinnhold
Viser 671–680 av 1303 treff.
  • Lommetegn

    23.02.2016 | Bok/hefte

    Utgitt av Ups and Downs Østfold. Barnas tegnordbok (1-3) ble utgitt første gang i 1985 på Døves forlag. Se også tegnbanken ...
  • Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen

    04.03.2016 | Artikkel

    Johansson, professor ved UiS, og Stein Erik Ohna, professor ved UiS. Hillesøy S, Johansson E og Ohna SE (2014): «Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen», i Journal ...
  • Liten Abakus

    16.08.2016 | Konkret materiell

    ...og øre.) Liten abakus er primært tenkt til elever som ikke forstår symbolikken med femmer og enere. (Se Femmer-abakus). Statped ...
  • Slik følger du PPT-lederkonferansen

    25.03.2021 | Artikkel

    ...dag to starter sending kl. 8.50, konferansen starter kl 9.00. En Webinar-side dukker opp. Klikk på SE WEBINAR-knappen som ligger omtrent midt på skjermen. En ny side dukker opp med en stor Play-knapp midt ...
  • Nedsatt hørsel og tidlig innsats

    28.06.2016 | Artikkel

    ...hørselstap og deres nettverk samtaler og bistand i den første tiden etter at et hørselstap er oppdaget. Se strakstilbud ved hørselstap. Disse samtalene kan etter avtale og søknad fra pedagogisk-psykologisk ...
  • Organiske stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    ...forårsake at det blir hevelse på motsatt stemmebånd. Dermed kan det på en øre-, nese-, halsundersøkelse se ut som om det er knuter på begge stemmebånd. I motsetning til en stemmebåndsknute eller en polypp, ...
  • 7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    Det er viktig å gi støtte til elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere ...
  • Pedagogens rolle

    19.02.2019 | Kapittel

    ...er morsom. Pedagogen må evne å se barnets innspill, vurdere, bekrefte, utvide eller overse innspill som ikke bygger leken. Når seende barn kommer til, må pedagogen også se og bekrefte dem og skape muligheter ...
  • Pek og retning i tekstbinding

    03.05.2024 | Kapittel

    ...til hvert norske ord og tro at det er en god nok måte i norsk tegnspråk også. Det er nettopp her norsk tegnspråk skiller seg fra norsk talespråk at retningene i manuelle pek, tegn, blikkretningen og hvordan ...
  • Arduino - mikrokontroller

    19.08.2021 | Kapittel

    Arduino i nettleseren. Arduino programmeres med C++ som fremdeles er et av de mest brukte programmeringsspråkene. Det egner seg veldig godt til å programmere mikrokontrollere. Programmering av Arduino har ...