Viser 671–680 av 2766 treff.
«Vi vil sammen!» – Om å ha ambisjoner på vegne av barn som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
Sånn kan vi gjøre det! Deltakelse i lek og læring for ASK-språklige barn, unge og voksen
Eksekutive vansker
Barn og unge med eksekutive vansker kan derfor ha utfordringer med å: tilpasse egen atferd regulere/kontrollere egne følelser vente på tur lese signaler fra andre ta andres perspektiv forstå andres atferd ...Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
...for elever med behov for ASK Når du jobber med programmering dekker du kompetansemål i læreplanen, men aktiviteten er også godt egnet til å jobbe med kommunikasjon og samarbeid. For elever med behov for ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
Det er viktig å gi støtte til elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere ...Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning
...opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade. En hjerneskade kan føre til at eleven mister tidligere ferdigheter. Dette byr på helt spesielle utfordringer med å tilpasse opplæringen.Årsrapport
Årsrapporten ser attende på året som har gått. Ho er ei melding til Kunnskapsdepartementet om korleis vi har løyst oppgåvene vi fekk i tildelingsbrevet og oppdragsbreva frå dei. Gode resultat i Statpedundersøkinga ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?
Vurdering av skolefaglige prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...– Bygg på det som fungerer
...mest mulig informasjon om hvordan barnet/eleven best kommuniserer i dag, sier rådgiver Svein Lillestølen. Her gir han flere råd særlig til PP-rådgivere som skal jobbe med alternativ og supplerende kommunikasjon ...Nedsatt hørsel og psykososial tilrettelegging
...elever med hørselstap kan delta i sosiale og kulturelle fellesskap på skolen. Etter hvert som elevene blir eldre, endres ofte den sosiale samhandlingen. Samspillet endrer seg fra fysisk lek til samtale ...