Viser 671–680 av 1032 treff.
Etablering av felles oppmerksomhet
...seg sammen om hva som skjer i fortellingen. Kjenne på illustrasjonene og teksten ved å bruke hånd over hånd-metoden og kommentere det en kjenner på. Hånd i hånd kastanje Ulike måter å etablere felles oppmerksomhet ...Snakk med barna
...første, men at barna skal få et bevisst forhold til tolking. Barn som erfarer tolking og blir klar over muligheter og begrensninger, vil på sikt bli i stand til å ivareta sine egne interesser og rettigheter ...Eksempel
...videoen sitter jeg på gulvet ved siden av henne. Hun tar på min arm og jeg later som om hun dytter meg overende. Vi ler. Her opplever hun at hun har «makt» til å endre noe, og jeg viser at det er gøy! Råd 4 ...Alternative betjeningsløsninger og programmering
...lignende, må du tenke gjennom hvilket programmeringsutstyr du skal velge. Nedenfor finner du en oversikt over hvilke betjeningsløsninger som passer til forskjellige programmeringsutstyr. Øyestyring Med øyestyring ...Hørselstap og lesing
...grammatikk og syntaks. Vanligvis brukes denne kunnskapen i avkoding av tekster. Dårlig leseflyt kan overbelaste korttidsminne og leseforståelsen blir da minimal. Vi kan si at god leseflyt er å lese 10 linjer ...Felles oppmerksomhet
Felles bruk av hender, også kalt «hånd over hånd», kan omfatte minst to måter et barn og en voksen kan bruke hendene sammen på. Den ene er når den voksnes hånd er en beskytter eller «buffer» for barnets ...Oversikt og struktur med tankekart
Med tankekart kan du aktivere elevenes forkunnskaper. Samtidig kan du få hjelp til å få oversikt over alle ideene dine. Kontroll og oversikt demper stress og øker kapasiteten til å være kreativ og å lære ...Internett
...elementer av interesse ved å gi kommandoer til skjermleseren. Med kommandoene navigerer du til overskrifter, redigeringsfelt tabeller, lenker osv. For elever med svaksynthet som hovedsakelig bruker forstørring ...Et vanlig barn i en vanlig barnehage? Vilkår for deltakelse i barnefellesskap for de yngste barna med cochleaimplantat i barnehagen.
...av fundamental betydning for barns læring og utvikling. Det er en etnografisk studie med feltarbeid over ett år i tre barnehager. Et viktig funn i studien er at barn med cochleaimplantat deltar i samhandlinger ...Grunnleggende ferdigheter for godt samspill
...en liten gruppe med noen flere barn. Det er viktig å øve på og praktisere slike ferdigheter daglig over en lengre periode.