Viser 681–690 av 938 treff.
2.1 Hva er tegn-til-tale
...hvilke ord som settes tegn til avhenger av hva sender og mottaker er opptatt av å kommunisere. Som i all kommunikasjon er det i tegn-til-tale viktig å være bevisst på å bruke blikk, mimikk og gester. Mimikk ...Valg av materiale og utforming
...ha boken. Det skal være mulig å kjenne den taktile illustrasjonen med hele hånden for å få med seg alle detaljene. Da får barnet raskere oversikt, som kan bidra til å skape forståelse for hva den taktile ...Opplæring i å tolke taktile illustrasjoner
...følgende fremgangsmåte brukes: La eleven orientere seg på hele flaten med begge hender for å utforske alle elementene i illustrasjonen og få oversikt over helheten. Gi eleven arbeidsro. Gi eleven nok tid til ...Barns rettigheter, maktaspektet
...etter hvert begynte den tegnspråklige å forstå at det ikke alltid var slik. Denne forståelsen bør alle parter ha når de inngår i samtaler med tolk. I tolkesituasjoner med barn, er det ekstra viktig at ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...læringsutbytte hvis det samtidig legges til rette for at elevene kan samarbeide om temaet. Dette gjelder for alle elever. Gruppeoppgaver bør utgå fra problemstillinger som elevene skal prøve å løse i fellesskap.Rettigheter
kan du søke NAV om tilskudd til datahjelpemidler. Les om datahjelpemidler på NAV Tilrettelegging Alle som har særlige opplæringsbehov skal ha samme mulighet som andre til å utvikle seg og lære og til ...Skolelydbøker
...utfordringer med å lese en trykt bok tilgang på fag- og skjønnlitteratur. Lydbøker er tilgjengelige på alle digitale enheter. Bildeblokk Statped tilrettelegger fagbøker som lydbøker og bøker i punktskrift for ...OCR
...for å kopiere en tekst på papir til klassen, kan du lage en fil av teksten og kjøre OCR. Dermed kan alle elevene få den samme filen, men de elevene som har behov for tilrettelegging, vil kunne bruke talesyntese ...Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme
For barn og unge med ASF blir alle overganger ekstra sårbare grunnet de grunnleggende vanskene som kjennetegner diagnosen. De har gjerne markerte vansker med å tilpasse seg nye situasjoner som det er vanskelig ...Sammendrag
...frie leken, kan ta barnets perspektiv og kan leke. De har evne til å observere, tilrettelegge for alle og gjøre seg selv overflødig, men samtidig være til stede. Dette er en beskrivelse på hvordan leken ...