Viser 681–690 av 873 treff.
Tolke for barn
...kvalifisering for å tolke i situasjoner med barn. I filmen under får du møter tolker som deler sine tanker og erfaringer om det å tolke i situasjoner med barn. Dam_tolk_tolke_for_barn Sentrale tema tolkene ...Tolk i familien
...deltakere som ikke deler samme språk. I filmen under møter du Ingrid som forteller om sine erfaringer og tanker om tolk i familieselskap. DAM_tolk_M7_familie Som Ingrid sier, kan det oppleves litt rart å ha med ...Diktering
Det er viktig at elevene får tid til å øve på diktering fordi det kan være vanskelig å formulere tankene sine i hodet. Å veksle mellom å skrive med fingrene og diktere, kan være en fin og variert arbeidsmåte ...For elever med matematikkangst
...tilretteleggingen. Mange elever kan fortelle om hvilke situasjoner som er spesielt vanskelige for dem og har tanker om hva som kan hjelpe. Mange har stor glede av jevnlige korte samtaler med læreren sin. Å høre elevens ...Merke, kopiere, klippe ut og lime inn tekst
...merke tekst (se avsnittet ovenfor). Merk ett tegn til venstre/høyre: Shift+Pil venstre/høyre Merk ett ord til venstre/høyre: Shift+Ctrl+Pil venstre/høyre Merk hele dokumentet: Ctrl+a Oversikt over flere tastekombinasjoner ...God berøring
...berører. Dette er det ekstra viktig å være bevisst på når vi berører noen som ikke kan formidle med ord hva de liker, slik tilfellet er for de yngste barna. Noen kjennetegn på god berøring: Den oppleves ...3.11 Navnetegn
...deles i tre hovedkategorier: 1. Faste navnetegn Her finnes det navnetegn som er lånt fra det norske ordet og tegnet, slik som Bjørn, Dag og Mette. Og så finnes det faste navnetegn fra tegnspråk, slik som ...Engasjerende leser i Office Online
...teksten seg i et nytt bilde. Her kan du velge å øke tekststørrelsen, øke avstanden mellom bokstaver, ord og linjer, velge en annen skrifttype og endre fargekombinasjonene. Du har også mulighet til å blende ...Jevnaldrende i sosialt samspill
...strukturert situasjon være i et klasserom der lærer snakker mest og har god kontroll på hvem som får ordet. Men slik er det jo ikke alltid i et klasserom. Det kan være mange samtaler og mye som foregår. I ...Formidling
...legger hoppetauet på matta ved ribbeveggen» i stedet for «Jeg legger dette der borte». Unngå å bruke ord som «hit og dit», «gjør sånn», «her og der». Legg til rette for et godt lydmiljø ved å unngå unødig ...