Til hovedinnhold
Viser 681–690 av 2595 treff.
  • Nordsamisk fonemtest

    27.10.2021 | Kartleggingsmateriell

    ...for barn i aldersgruppen fra 4 år og oppover. Fonemtesten kartlegger barnets språksystem, og den gir en indikasjon på om barnet har språklydsvansker. Fonemesten inneholder totalt 100 ord/bilder, dette gir ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...yngre barn er, jo vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering ...
  • Bøker med blanke sider

    21.04.2021 | Konkret materiell

    ...og punktskrift. For barn og elever som ikke kan se eller bruke visuelle bøker. Kan gi forståelse av hva en bok er og fremme gleden ved å lese bøker, når boka lages ut fra egne erfaringer og interesseområder ...
  • Begreper om flerspråklighet

    14.02.2025 | Artikkel

    ...uavhengig av hvor godt de behersker de ulike språkene. Flerspråklige personer er dermed en stor og sammensatt gruppe. Det brukes mange ulike begreper relatert til flerspråklighet. Her er en oversikt over ...
  • Tiltak for å møte elever med sansetap bedre

    30.01.2025 | Artikkel

    En rekke tiltak foreslås nå for at barn og elever med sansetap raskt skal bli oppdaget og møtt med gode tiltak. Et av tiltakene som blir foreslått er en veiviser som skal gi kommuner og fylkeskommuner ...
  • super:bit - kodesett

    19.08.2021 | Kapittel

    ...super:bit-matta Hvordan virker det? super:bit er et kodesett som distribueres til skolene for 6. klasse i forbindelse med kurs fra Vitensentrene. Settene inneholder micro:bit (lenke til micro:bit), roboten ...
  • Syn og omvendt undervisning

    17.08.2022 | Kapittel

    ...utfordringer som har god nytte av grundig gjennomgang av begreper. Noen elever har behov for å få forklart innholdet i ressursen før de skal jobbe med den hjemme. Bruk god tid på aktivering av forkunnskaper slik at ...
  • Hei!

    08.06.2016 | Artikkel

    Lærer sier «hei!», og alle elevene svarer etter tur. Begynn så med andre aktiviteter. Ha avtalt med en annen person som gruppa kjenner at han/hun skal komme inn i lokalet og hilse med et tydelig «hei!» ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    18.03.2022 | Kapittel

    ...er inkludert i de fleste definisjoner av hva autisme er. For å sikre at barn med autisme skal få mulighet til å si det de mener, kommunisere og ikke være avhengig av at andre skal snakke for de, er det viktig ...
  • Tilrettelagte aktiviteter

    28.08.2014

    «Tilrettelagte aktiviteter» definerer vi her som en lek eller aktivitet med tydelig struktur. Du som er voksen, vil i hovedsak planlegge, forberede, være ansvarlig for å organisere og gjennomføre slike ...