Til hovedinnhold
Viser 691–700 av 2518 treff.
  • Vurdering og tilrettelegging av omgivelsene i en mobilitetsrute

    09.08.2023 | Kapittel

    ...belysning, farger og kontraster. Selv små endringer i kontrastforskjeller kan gjøre orientering vanskeligere, for eksempel om regnet gjør den visuelle ledelinjen mindre synlig. Byggteknisk forskrift (TEK17) stiller ...
  • Språk, lesing og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...leseferdigheter som kan hindre dem i å lære av å lese lærebøker. Ofte bruker elevene så mye krefter å avkode teksten at de ikke får med seg innholdet. Elevene kan ha stor nytte av at fagstoffet presenteres ...
  • Hørselsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Oppgaven med å lese og skrive et tall handler ikke bare om å huske tallet, men å forstå innholdet og hva det representerer. Hørselshemmede kan ofte huske prosedyrer, men mangle dybdeforståelse. Det er lett ...
  • Tolkning

    28.08.2014

    ...kartleggingen ikke gir et bilde av. Svarer ikke hvorfor barnet strever Hvorfor barnet eventuelt strever i barnehagen, kan dette verktøyet heller ikke gi svar . Barnet kan streve som et resultat av både ...
  • Orientering og mobilitet

    02.01.2024 | Kapittel

    ...luktesansen, smakssansen og følesansen, samt muskel- og bevegelsessansen (den kinestetiske sans), gjør at barnet kan kjenne igjen, tolke og bruke informasjon fra omgivelsene. Denne informasjonen hjelper ...
  • Orientering og mobilitet

    23.08.2023 | Kapittel

    ...luktesansen, smakssansen og følesansen, samt muskel- og bevegelsessansen (den kinestetiske sans), gjør at barnet kan kjenne igjen, tolke og bruke informasjon fra omgivelsene. Denne informasjonen hjelper ...
  • Lyd- og videosamtaler

    20.02.2024 | Kapittel

    Du kan starte en telefonsamtale fra en iOS-enhet ulike måter. Du kan enten finne en kontakt eller ringe et nummer fra appen Telefon, du kan be Siri om å ringe en kontakt eller et nummer, eller du kan ...
  • Inkludering i barnehagen

    15.06.2016 | Artikkel

    Introduser en lekemåte og sett ord det som skjer. Ta andre barn gradvis med i leken. Lær barnet å bruke de samme lekene som seende barn bruker. Bruk gjerne faste lekegrupper. Gjøre det samme som de andre Barnet ...
  • Navigasjonsapper

    05.09.2023 | Kapittel

    ...stadig flere navigasjonsapper for å støtte personer med synsnedsettelser i orienteringen. For å nyttiggjøre seg appene må man ha grunnleggende ferdigheter i orientering i tillegg til opplæring i hvordan ...
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    ...deres arbeid og bidra til å kvalitetssikre skoletilbudet. Det er lærerne som utformer opplæringsplanen, bakgrunn av PPTs sakkyndige vurderinger, og egen kjennskap til elevens ståsted og muligheter. Målene ...