Viser 691–700 av 992 treff.
Betydningen av litteratur
...variert språk. Forskning viser at lesing har klar innvirkning på senere lese- og skriveutvikling, men også på utvikling av empati, og sosial kompetanse. Litteraturen inneholder et rikere språk med flere ...Heltidsopplæring (1.−13. trinn) medfødt døvblindhet
...begrepsforståelse og kommunikative kompetanse. Helårsopplæringen foregår i et stimulerende taktilt språkmiljø der elevene kan oppleve fellesskap og utvikle sin sosiale kompetanse. Skolens tilbud er for elever ...RI-5 (Risiko Indeks 5)
...kartleggingsverktøy som brukes som en del av en trinnvis framgangsmåte for observasjon av barn med mulige språkvansker. RI-5 er et hjelpemiddel for å finne risiko for dysleksi i tidlig alder. Loga RI-5 birra davvisámegillii ...Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
...deltakelse. Dette kan gjelde barn med: sansetap (syn og hørsel) lærevansker lese- og skrivevansker språkvansker Hva er konstitusjonelle og nevrologiske forhold Eksekutive funksjoner Hvorfor er det spesielt ...Planlegging
...kommunikasjonsform og eventuelt behov for spesifikk språkkompetanse i opplæringen, jamfør opplæringslovens § 3-4 Opplæring i og på norsk teiknspråk i grunnskolen (udir.no) vurdere om eleven har rett til ...Tilgang til informasjon og lærestoff
...munnavlesning, avkoding av kroppsspråk og mye gjettearbeid brukes for å få med innholdet. Vanskelige lysforhold kan gjøre munnavlesning vanskelig, og non-verbal kommunikasjon som mimikk, kroppsspråk kan bli vanskelig ...Plassering av elever
...behov for et signalsstøyforhold på 15-20 dB. Hørselshemmede elever og minoritetsspråklige elever som ikke er fortrolige med språket, vil ofte ha behov for enda bedre signal/støyforhold. Når man ikke oppfatter ...I videregående opplæring
...yrkeskompetanse. I løpet av ungdomstiden endres både den sosiale omgangsformen og den kommunikative stilen. Språkets abstraksjonsnivå og valg av samtaleemner og interesser forandres. Elever i autismespekteret har ...Måltider
...større krav til barns sosiale ferdigheter og språk- og kommunikasjonsferdigheter. Studier viser at barn med ADHD ofte har store språkvansker. Språkvanskene hos disse barna skiller seg likevel fra barn ...Spørrende ytringer med spørretegn
...vedkommende og gjør tegnet HVEM og retter et diskré pek mot vedkommende. I en samtale på norsk tegnspråk ser det ut som om en av høflighetskonvensjonene er å ikke med pekefingeren pek rett på noen med ...