Til hovedinnhold
Viser 691–700 av 1819 treff.
  • Hvordan søke om digitale kommunikasjonsmidler

    10.04.2024 | Kapittel

    ...det skal være mulig for bruker å bytte hjelpemiddel dersom det viser seg nødvendig etter en periode. Ved bytte av hjelpemiddel må man begrunne hvorfor og hva som ikke har fungert med det forrige hjelpemidlet ...
  • Sierralágásj dievnastusá

    01.01.2015 | Kapittel

    ...kursa ja åhpadimfálaldagá gávnnuji. God start le kurssafálaldahka åvdåstiddjijda gej máná gasskal 0 - 3 jage esski li bieljedibmen ájtsaduvvam. Kursan li iesjgeŋga tiemá tjanádum gullomassemij ja guládallamij ...
  • Datatekniske hjelpemidler for blinde

    02.01.2024 | Kapittel

    Skjermleseren kan imidlertid programmeres til å gjengi grafiske symboler og ikoner. Dette gjøres ved at datakoden for ikonene blir gjenkjent og omgjort til tekst som leses med talesyntesen eller vises ...
  • micro:bit undervisningsopplegg

    25.05.2022 | Kapittel

    9. Du skal så svare ved å angi tierne med å trykke knapp A og enerne ved å trykke på knapp B. Hvis du får beskjed om å gange 3 og 9 (som er 27), skal du trykke 2 ganger på knapp A og 7 ganger på B. For ...
  • Lage en presentasjon

    02.09.2019 | Kapittel

    ...måte, finn ønsket fil og bekreft med Enter Ved å høyreklikke på bildet (Win2) kan du bl.a. legge til alternativ tekst som talen og leselisten vil gjengi ved framvisning Sette inn lydklipp Plasser markørender ...
  • Språkvansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    Elever med språkvansker bør ivaretas spesielt i videregående skole, for å forhindre frafall. Tilrettelegging på videregående skole For elever med språkvansker kan det være nyttig med mange av de samme hjelpemidlene ...
  • Synshemning og lek

    04.09.2023 | Artikkel

    ...i faser for alle barn. De minste barna leker alene eller i samspill med en voksen. Senere leker de ved siden av et eller flere barn, og på slutten av førskolealderen kan to, tre eller flere leke sammen ...
  • Grunnleggende ferdigheter for godt samspill

    30.01.2018 | Kapittel

    Barn som har behov for omfattende tilrettelegging, leker ofte ved å manipulere objekter og leketøy heller enn ved å leke på en funksjonell måte. Noen er svært aktive og vandrer fra aktivitet til aktivitet ...
  • Kommunikasjon

    11.05.2023 | Kapittel

    ...som spiller inn, blant annet: alder, erfaring, individuelle forutsetninger, dagsform, fysisk tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) og tilgang til en kompetent kommunikasjonspartner. Når en ...
  • Tilpasning av tekst for lesing med leselist

    05.01.2024 | Kapittel

    ...til hjelp for raskt å kunne finne fram i dokumentet. Dersom for eksempel ei overskrift bare er laget ved å bruke stor font eller kursivert tekst, vil en elev som bruker skjermleser ikke umiddelbart få informasjon ...