Til hovedinnhold
Viser 701–710 av 2509 treff.
  • Betydningen av litteratur

    07.06.2023 | Kapittel

    Barn lærer ord ved å høre ord, og gjennom å bruke ord. Gjennom å lese kan du gi alle barn tilgang på et rikt og variert språk. Forskning viser at lesing har klar innvirkning på senere lese- og skriveutvikling ...
  • Synstap i barnehagealder

    10.06.2016 | Seksjon

    Foreldrene har ansvar for å skape gode oppvekstsvilkår for sitt barn. Tidlig støtte og hjelp er viktig for å sikre en god utvikling hos barn med synstap. Les mer om synsvansker før skolealder.
  • Leve leke lære

    11.03.2025 | Artikkel

    Tema fra fagdagen var godt innhold i barnehager og skoler for barn og unge med multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming. Presentasjoner fra fagdagen 30. januar 2025 (pdf). Presentasjonene ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    09.08.2016 | Artikkel

    ...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge ...
  • Læreplan Norsk tegnspråk

    13.05.2024 | Kapittel

    Denne ressursen er laget for å støtte lærere i arbeidet med tegnspråkundervisningen. Her følger eksempler på kompetansemål i læreplanen for faget Norsk tegnspråk, som kan være relevant i undervisningen ...
  • Psykososiale utfordringer ved språkvansker – følelsen av annerledeshet

    12.02.2025 | Artikkel

    ...tilhørighet og deltakelse viktig.  Barn og unge som føler seg annerledes er sårbare og kan oppleve stort ubehag. Dette må tas på alvor fordi det kan påvirke barnets mulighet til å lære. Her finner du tips ...
  • Elevens tanker og meninger om tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...godta den tilpasningen og tilretteleggingen de trenger på skolen og skolefritidsordningen For å lykkes med å tilpasse for eleven er det desto viktigere å lytte til elevens egne tanker om hva som hjelper i skolen ...
  • Tolketjenesten i Nav - hørselshemmede og døvblinde

    18.12.2023 | Kapittel

    ...døvblindefor å lette kommunikasjonen og formidle budskapene som samtalepartnerne har til hverandre. Tolke- og ledsagerhjelp for personer med kombinerte syns- og hørselstap / døvblindhet har i tillegg en ...
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...grad for barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel det sinte eller bebreidende ansiktet til en voksen. Uten syn får barnet færre ...
  • Måltider

    28.08.2014

    For urolige barn som sliter med konsentrasjons- og oppmerksomhetsproblematikk, blir det viktig å spørre seg hva som er målet med måltidet som aktivitet? Er det at barnet skal bli mett, eller er det at ...