Viser 701–710 av 2593 treff.
Fasemodellen
...prosesser i samarbeidet om matematikkvansker mellom skoler, PPT og helse Opplæring – prosesser i samarbeidet mellom skole og PPT Prosesser i samarbeidet mellom skole, PPT og helse Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase ...Navigere på iPad nå Zoom er aktivert
...det forstørrede skjermbildet må du bruke tre fingre Vår erfaring viser at det krever en del øvelse til for å mestre dette på en god måte. Denne videoen viser hvordan du navigerer på skjermen med Zoom aktivert ...Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...som bokstavene representerer, opptrer i ulike sammenhenger, og hvordan bokstavene kan settes sammen til å danne en ny språklyd og en mening. Bokstaver har en lyd, et navn og flere skriftlige former. De ...Beskrivelse av båndet i Office
...sine kommandoknapper. Båndet er dynamisk ved at kategoriene utvides etter behov. Du får også tilgang til Båndet via hurtigtaster ved å trykke Alt og deretter bokstav (eller F10 og deretter bokstav) for en ...Om filmen Rom for mangfold
...går på Farsund barne- og ungdomsskole. Han har ADHD og har skapt store utfordringer i skolemiljøet. Takket være systematisk jobbing kom de i et bedre spor. Ved Saltvern skole, Bodø var det aldri tvil om ...Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
Den viktigste oppgaven i matematikkopplæringen er å hjelpe elever som bruker norsk og tegnspråk til å utvikle kunnskap som er basert på både prosedyrer, begreper og symboler og relasjonen mellom dem. Matematikkbegreper ...Minoritetsspråklige elever og ordlæring
...de begynner på skolen, men det kan være en utfordring a styrke ordforråd både for disse og øvrige elever i klasse/skolen. De siste årene har det vært økende interesse for hvordan skoler og barnehager kan ...Praktisk informasjon
...spesialpedagogisk støtte (SEAD) og Nasjonalt senter for samisk i opplæringa har gleden av å invitere deg til Samiske pedagogiske fagdager i Bodø. Samiske pedagogiske fagdager blir holdt annet hvert år i ulike ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
Interessene våre er individuelle, og personligheten kommer til uttrykk gjennom interesser. For barn og elever med utviklingshemming er innhenting av kunnskap om interesser et viktig grunnlag for den spesialpedagogiske ...Nevropedagogikk som praksis for barn, unge og voksne med ervervet hjerneskade
...hjerneskade hos barn, unge og voksne, med vekt på tilrettelegging for læring i skolen. Konkrete mål for prosjektet har vært: Å bidra til kunnskaps- og kompetanseoppbygging på det spesialpedagogiske området når ...