Til hovedinnhold
Viser 701–710 av 747 treff.
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...utvikle seg til en sosial funksjonshemming. For å hindre det må barnet være aktivt deltakende i alle barnehagens aktiviteter. En må ikke påpeke blindismene overfor barnet, men avlede og unngå venting.
  • Eksempler på å forberede seg med video og bilde

    23.10.2019 | Kapittel

    ...redigeringsprogram hvis du har behov for å redigere. Aktuelt innhold i forberedelsesfilm: Inne på barnehagen/skolen Uteområde Klasserom Plassering i omgivelsene. Eksempel pult, hylle og knagg Ved langtids ...
  • Spill til bruk i undervisningen

    20.01.2022 | Kapittel

    ...alder og funksjonsnivå.  Midlertidig utilgjengelig! Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler. (laeremidler@statped.no) ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...var «ba, ba, ba, ba». 10b «Latesomlek» hvor barna leker at de de pusser tenner ved en stolpe i barnehagen. De er svært fornøyde og ser på og følger hverandre. Her ser vi at jeg som voksen er med i leken ...
  • VEND & VIPP

    19.05.2020 | Konkret materiell

    ...litt kunnskap om språket. Det er et ønske at VEND & VIPP skal bidra til å fremme norsk tegnspråk i barnehage og grunnopplæring. Med spillet VEND & VIPP får barna erfare at tegn kan ha en form som bygger på ...
  • TegnRik

    19.05.2020 | Konkret materiell

    ...litt kunnskap om språket. Det er et ønske at TegnRik skal bidra til å fremme norsk tegnspråk i barnehage og grunnopplæring. Ved å spille TegnRik vil barna kunne lære litt tegnspråk. I videoene til aktivitetskortene ...
  • Trinn 4 Barna leker uten pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    ...lekeutstyr.  Barna må kjenne hverandre og ha lekt sammen tidligere, se trinn 2 og 3 i modellen. Barnehagen må skjerme leken ved å sørge for at barna ikke blir forstyrret før de har lekt ferdig. Pedagogen ...
  • Hvordan tilrettelegge?

    22.10.2019 | Kapittel

    ...rammer og støtte styrker vi muligheten for at barna kan delta selvstendig i undervisningen og i barnehagen, med overskudd til å konsentrere seg om det faglige innholdet og det sosiale samspillet. Det blir ...
  • SIM - samisk kartleggingsmateriell

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...standardisert for barn fra 2 1/2 til 6 1/2 år. Standardiseringen ble gjennomført med 144 barn i samiske barnehager.   SIM er utviklet av SEAD med finansiering av Sametinget.
  • Tilrettelegge for et godt lydmiljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...ukonsentrert når det «melder seg ut» fordi det ikke oppfatter det som blir sagt i omgivelsene. Barnehagen må være spesielt oppmerksom på: bakgrunnsstøy (ventilatorer, vaskemaskiner som går, støy fra leker) ...