Viser 701–710 av 2731 treff.
Pedagogiske innsatsområder for elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming / multifunksjonshemming
...god opplæring i et godt miljø og åpne dører mot verden og fremtiden trenger denne elevgruppa læringsmål tilhørende andre målkategorier enn de rent faglige. Utdanningsdirektoratet navngir i sin “Veileder ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
...barnet få benytte denne fra første dag av i barnehagen. Oda Her kan du lese mer om Barn med nedsatt funksjonsevne i barnehagen (Regjeringen.no). Når barnet begynner i barnehagen Når et barn helt eller delvis ...Statped har et viktig samfunnsoppdrag
Vi bidrar til at barn og elever når sitt fulle læringspotensial i et inkluderende fellesskap. Mange barn, elever og familier er i en sårbar situasjon. Statped gir støtte og tjenester til kommuner og fylkeskommuner ...Personvernerklæring
...personvernregelverket og skal behandle alle personopplysningar på ein lovleg og sikker måte. Om personvern i Statped Nedtrekksliste personvern 1 Område for personvern Nedtrekksliste personvern 2 Personvernombod ...– Meiningsfull utdanning
...erfaringsbasert master i audiopedagogikk. Studiet er blitt til gjennom eit samarbeid mellom Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet (NTNU) og Statped. Mari Horstad (31) tek fordjuping i utvikling og rehabilitering ...DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker SuperNova
Bokhylla er en del av SuperNova. Du kan bruke Bokhylla til å lese Statpeds fulltekstlydbøker. I Bokhylla kan du selv avgjøre om du vil lese ei bok på leselist, med innlest tale eller med kunstig tale ...Langsiktig planlegging
Nedsatt hørsel hos barn krever langsiktig planlegging av kommunen. Det er i stor grad forutsigbart hva kommunene må gjøre for å tilrettelegge for hørselshemmede barn og unge. Hørseltap kan påvirke: språkutvikling ...Veileder taktile tankekart
...leser og skriver punktskrift. Taktile tankekart har også vist seg å fungere godt i læring for barn og unge med blindhet i kombinasjon med autismespekterforstyrrelser (ASF). Disse elevene har særlig behov ...Forberedelse til overganger og nye steder
...virkelighet gir deg mulgihet til å besøke steder i VR før en reiser dit i virkeligheten. Det kan være en nyttig tilrettelegging for elever som trenger trygghet i forbindelse med overganger og nye steder og ...Hjernesynshemming / Hjernerelaterte synsvansker (CVI)
CVI hjernesynshemming Her er en kort innføring i hva CVI er og råd om tilrettelegging. I videoen brukes begrepet «hjernesynshemming» i stedet for det nyere begrepet «hjernerelaterte synsvansker».