Viser 701–710 av 879 treff.
Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
Ved bruk av digitale verktøy i barnehage bør ikke dette bli et tilbud som passiviserer barn, men ha voksne som er gode rollemodeller. Skole For barn som har begynt på skolen, skal grunnleggende ferdigheter ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
“hvor lenge, hvor, med hvem, hva skal vi gjøre etc. (de sju H’er) Eleven trenger å oppleve at den voksne ser hans behov Relasjonsbygging. Anerkjenn elevens følelser, vis varme og respekt, snakk med eleven ...IVAS Digital
...skolehverdag/arbeidsdag. IVAS består av to deler: For elever fra og med 4.trinn og ut videregående skole For voksne som skal ut i videreutdanning og/eller arbeid. Konkretiseringsmaterialet i IVAS består av en «pyramide» ...Energitap
...gjennom atferd som kan oppfattes som utfordrende – men som kan være et uttrykk for behov for pause. Voksne personer er ikke alltid bevisste på at det å leve med sansetap er slitsomt. Skolen bør derfor ha ...Taktile planer og symboler
...initiativ, kommunisere og påvirke aktivitetene de deltar i. Barna blir dermed ofte mer avhengige av voksne som informasjonskilder og tilretteleggere enn barn og unge uten syns- og hørselsvansker. Mangel på ...Trinn 1 Tegning
...trinnet, trenger daglig mange og gode erfaringer med å se skrift i bruk rundt seg. De trenger videre voksne som viser interesse om hva som tegnes. Når de prøver ut et tegne/skrive-verktøy, må vi bruke vår ...Tiltak
...sjekkliste sammen med barnet, sånn at dere kan snakke om det som er vanskelig og at det huskes av de voksne rundt. Eksempler på læringsmål: Eleven skal lære å gi beskjed, når sensitiviteten tar overhånd. Eleven ...Fysisk tilrettelegging
...oss andre ikke forstyrrer, være forstyrrende. Dette kan feks være barn som snakker sammen mens en voksne skal formidle eller sus fra ventilasjonsanlegg. Lyd- og lysforhold Lyd- og lysforhold i omgivelsene ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...introdusere personen til nye spennende ting, men også for å ha oversikt. Denne kan også brukes for barn og voksne med autisme. 2. Dele informasjon Mange samtaler handler om hva man har gjort, sett og opplevd i løpet ...Tilrettelegging for elever med stamming - hva kan lærerne gjøre?
...elever med stamming en bedre hverdag. For elever med stamming er det viktig med god støtte fra de voksne rundt barnet. Som lærere kan man bidra til en bedre skolehverdag gjennom støtte og tilpasning. I ...