Til hovedinnhold
Viser 711–720 av 2804 treff.
  • Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier

    02.04.2018 | Artikkel

    ...ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller gjenkaller bilder mentalt. Overtar ansvar for å lage og bruke diagram og notater for å organisere ...
  • Tilleggsvansker

    13.06.2022 | Kapittel

    Vansker som mange multifunksjonshemmede sliter med: Sansetap og øvrige sensoriske funksjonsnedsettelser Ernæringsvansker og fordøyelsesvansker Respirasjonsvansker (pustevansker) Epilepsi og andre sykdomstilstander ...
  • Social Networks

    22.02.2015 | Kartleggingsmateriell

    Materiellet består av manual og noteringshefte i elektronisk utgave. Social networks er utarbeidet for fagpersoner, men stiller ikke krav om sertifisering. Social Networks Noteringshefte Kartleggingsmateriellet ...
  • Digitale tankekart

    14.02.2022 | App

    ...visuelt diagram.  Fordelen med å bruke et digitalt tankekart er at det gir muligheter for redigering, utvidelse og justering underveis. Med digitale verktøy kan elevene diktere i tankekartet og få støtte gjennom ...
  • Tilpasset læringsmiljø

    23.08.2023 | Kapittel

    ...forståelse er viktig for at skolehverdagen til den enkelte skal bli så god som mulig. En skoledag kan være vellykket når: tekniske hjelpemidler fungerer slik de skal eleven møter forståelse for hvor slitsomt ...
  • Rolige samtaler og «brannslukking»

    04.05.2015 | Kapittel

    ...andre situasjoner. Noen ganger kan det være mulig å ivareta noe av reaksjonen der og da. Du kan gi eller la barnet kjenne på følelsesgjenstanden og bekrefte hvilken følelse det er akkurat når den oppstår ...
  • Tilrettelegging

    05.11.2020 | Kapittel

    ...tilrettelegging har stor betydning for hva elevene trenger. Teknologien gir mange muligheter for lese- og skrivestøtte. Du kan bruke talesyntese, utvidet stavekontroll og diktering eller gjøre teksten mer tilgjengelig ...
  • Arbeid med ord

    30.05.2023 | Kapittel

    I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...
  • Hvem gjør hva på ASK-området

    24.01.2024 | Artikkel

    ...tjenester for personer som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).   Oversikt for deg som er ansatt i PPT, barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer ...
  • Hensikten med Zoom

    15.10.2021 | Kapittel

    Forstørringsprogrammet Zoom er den viktigste tilgjengelighetsfunksjonen for mange med nedsatt syn.  Hensikten med forstørring er å få tilgang til både helhet og detaljer i skjermbilder. Velger man en liten ...