Viser 711–720 av 2109 treff.
Å forstå hva barnet uttrykker
...forsøker å uttrykke. Selv om barn både kan se og høre bruker de allikevel masse gester og andre virkemidler for å uttrykke seg før de etterhvert kan uttrykke seg mer presist gjennom språket. For barn med medfødt ...Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell
En veileder om begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell for barn og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr ...Hørselstap
Noen barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) har hørselstap. Begrepet hørselshemmet brukes om alle personer som har nedsatt hørsel, fra de med lettere hørselstap til døve. Auditive prosesseringsvansker ...Nordsamisk fonemtest
...barnets språksystem, og den gir en indikasjon på om barnet har språklydsvansker. Fonemesten inneholder totalt 100 ord/bilder, dette gir et godt grunnlag for å vurdere barns språklyder. Språklydene i kartleggingen ...Muntlig veiledning og synstolkning
Språket gir viktig tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold.ADHD i førskolealder
...streve i samhandling med andre barn og voksne, og ofte ha senere språkutvikling enn jevngamle. Tidlig innsats for bekymringsfull atferd handler om å avdekke vansker og fange opp barna i en tidlig fase for å ...Alternativ framgangsmåte for å starte TalkBack når du skal ta i bruk en ny enhet:
...fysisk «hjem»-knapp lar deg starte TalkBack ved å trykke raskt tre ganger på «hjem»-knappen. Dette gjelder for noen nyere modeller fra Samsung. Kanskje finnes det også andre produsenter som har bygd inn denne ...Toleransevindu og affektregulering
...samspill med andre. Det er her vi er best tilgjengelig for læring, både faglig og sosialt. For å vite mer om elevens toleransevindu er det viktig å kartlegge elevens signaler og hvilke miljøbetingelser som er ...Pedagogisk bruk av Skrivetrappa
Ta utgangspunkt i personens utviklingstrinn (jmf. Beskrivelse av skrivetrappa). Når vi kan snakke om og beskrive en utvikling kan vi også lettere bli oppmerksomme på hva som er neste trinn og tilrettelegge ...Avgrenset ansvar
Tolken sin jobb er å utføre et språkarbeid. Selv om tolken må utøve sin yrkesrolle på en litt annen måte med barn, har ikke tolken ansvar for at kommunikasjonssituasjonen fungerer for barnet. Tolker har ...