Viser 711–720 av 884 treff.
Spill til bruk i undervisningen
Sirkelludo Brettspill for to personer. Målet er å flytte sine brikker fra et hjørne utenfor ytterste ring (sirkel) til sentrum av spillebrettet. Den som har kommet til sentrum først vinner. Spillet følger ...2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen
...persepsjonsprosessene og sansene spiller i utviklingen av de mer komplekse kognitive evner som refleksjon, analysering og kategorisering. Betydningen av barnets bevegelse i og berøring av omverden for kognitiv utvikling ...3.2 Tegnrommet
...tegnrommet, setra på den andre siden av tegnrommet, og brua i midten. Og så må disse elementene ha samme plassering gjennom hele eventyret. Når vi plasserer elementer i tegnrommet, blir det også mulig for oss å ...Internett
Med en skjermleser får du ikke informasjon om inndelinger i skjermbildet som innhold i spalter, plassering av menyer osv. Skjermleseren gir heller ikke informasjon om hva som er «blikkfang» på siden. I ...Tilrettelegging
...mange muligheter for lese- og skrivestøtte. Du kan bruke talesyntese, utvidet stavekontroll og diktering eller gjøre teksten mer tilgjengelig og forståelig med bilder, lyd og video. Teknologien er en ...Bli låner som lærer
...oppbevarer lånehistorikk. Send til Statped for behandling Når du sender innmeldingen, får du se en kvitteringsside. Vi sjekker innmeldingen før vi tildeler brukernavn og passord. Behandlingen skjer fortløpende ...Visuell fysisk orden og oversikt
...ting er flyttet på. Møbler og tepper som ikke flyttes på kan brukes som holdepunkt i forhold til orientering. Dører skal være helt åpne eller helt lukket. Gå faste turer, gjerne til en fast turplass. Det ...Luktesansen
...har sine spesielle lukter. Lukter som alltid er til stede kan være verdifulle kjennemerker for orientering. På et kjøpesenter vil du for eksempel lett kjenne lukten av parfymeriet, blomsterbutikken og bakeriet ...Kjennemerker, ledelinjer og peilepunkt
...lysforhold kan det være mest naturlig å bruke synet for å følge ledelinjer. I mørket eller ved orientering i ubehagelig motlys, for eksempel fra møtende trafikk, kan det derimot være behov for i større ...Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord
DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Modellere skriving gjennom å bruke ordbank selv og modellerer lydering av ord som ikke er på veggen Systematisk arbeid med utgangspunkt i minileksjoner om «én god setning» ...