Viser 711–720 av 2946 treff.
1.7 Huskeliste i planlegging og evaluering av samlingsstund
Hva er forskjellen på rollen til UH-sektoren og Statped?
Hvordan kan private barnehager og skoler delta i kompetanseløftet?
Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Barn og elevers muligheter i et inkluderende læringsfellesskap
Om å leve med språkforstyrrelse – muligheter og egne ambisjoner
Gode helse og omsorgstjenester krever kompetanse på ASK
ASK og ASK-paragrafen i et historisk perspektiv
Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
...metallrist? Barnet må øve for å bli bevisst de ulike tilbakemeldingene og å tolke informasjon i omgivelsene. Barnet må eksperimentere og leke med ting fra småbarnsalder. La barnet helle vann fra kopp til kopp ...11. Gjenfortelle ved hjelp av dramatisering og tegning