Viser 711–720 av 2748 treff.
Når noen nylig har fått påvist et hørselstap
...komplekse behov for tilrettelegging i barnehage og skole. Formålet med strakstilbudet er at foresatte får: et samordnet tilbud i en tidlig fase som kan bidra til at de blir trygge i samspillet med barnet sitt tilstrekkelig ...Når noen nylig har fått alvorlig nedsatt syn eller er blitt blind
...varige, omfattende eller særlig komplekse behov for tilrettelegging i barnehage og skole. Målgruppen er barn, unge og voksne som er i et utdannings- eller omskoleringsløp og/eller nettverket rundt. Målet ...Tilgang til informasjon
...god tilrettelegging av det fysiske miljøet i tillegg til at en samtalepartner posisjonerer seg riktig. Mange med kombinerte sansetap som er under utdanning eller i arbeid, kan ha behov for tilrettelegging ...Nedsatt hørsel og tilrettelagt opplæring
Når barn og elever har nedsatt hørsel, trenger de at barnehager og skoler tilrettelegger opplæringen pedagogisk, fysisk og teknisk. Slik gjør du det.Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede
...livskvalitet og glede i tilværelsen til personer med multifunksjonshemming. Veilederen begrunner hvorfor det er viktig å kartlegge interesser med tanke på mål og innhold i barnehage- og/eller skoletilbud ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
Å ta utgangspunkt i personens interesser for å kunne kommunisere om lek, aktivitet og opplevelser kan skape begeistring og motivere barnet, den unge eller den voksne til selv å ta i bruk tegn-til-tale ...Hjelpemidler
Hvordan søke om hjelpemidler? Det er vanlig at barnehage, skole og/eller kommunens helse- og omsorgstjeneste bistår dersom en person har behov for hjelpemidler. Det er oftest en fysioterapeut, ergoterapeut ...Innsikt
"Innsikt" er ei nettside for alle som i hjem, barnehage, skole, fritid eller arbeid møter barn, unge og voksne med svekket syn eller blindhet. Målsettingen er å presentere informasjon om – og konsekvenser ...Modul 4 - Avslutning
...kommunikasjonsform som gjør det mulig å delta i sosial samhandling og læring, på lik linje med andre. Da er det din kunnskap om tegn-til-tale som kommunikasjonsform, dine ferdigheter i å bruke tegn og dine holdninger ...Tidlig skriveutvikling
Hoover & Gough, 1990) hvor lesing = avkoding x lingvistisk forståelse. Avkoding vil si ferdigheter i å koble grafem med fonem og effektivt gjenkjenne ord og setninger, mens lingvistisk forståelse handler ...