Til hovedinnhold
Viser 721–730 av 938 treff.
  • Opplevelse av mestring

    07.09.2022 | Kapittel

    ...enn det vi er vant med. Likevel er det mer som er likt enn ulikt mellom seende og barn med blindhet. Alle barn, seende og synshemmede skal lære å vaske hender, ta på sko, sitte ved bordet når de spiser og ...
  • Oppgaver ved lette anomiske vansker

    28.06.2022 | Kapittel

    Som kjent har de aller fleste afasirammede, uavhengig av afasityper, ordletingsvansker (anomiske vansker) i større eller mindre grad. For mange er ordleting et betydelig problem og representerer ofte den ...
  • Stokkteknikk i trapper

    09.08.2023 | Kapittel

    ...tommelen og begynner å gå opp trappen. Når eleven går oppover trappen, vil stokktuppen slå inn mot alle trinnene. Når stokktuppen glir innover avsatsen, er trappen slutt. Det er viktig at eleven er oppmerksom ...
  • Tilrettelegge for et godt visuelt miljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...ha nytte av gode visuelle og fysiske markeringer. Et godt lydmiljø, orden og struktur er viktig for alle barn med nedsatt syn. Et godt tilrettelagt miljø gjør at barnet: får bedre oversikt kan bevege seg ...
  • Bøker

    21.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å bli lest for, - for alle barn og det er viktig at barn får utforske bøker. Barn med nedsatt syn og hørsel kan ha glede av bøker som er spesielt tilrettelagt for synshemmede. En kan også ...
  • Friminutt og SFO/AKS

    28.09.2023 | Kapittel

    ...uforutsigbare og slitsomme. Det bør legges til rette for aktiviteter som er mulig å gjennomføre for alle, og som gir mulighet for reell deltakelse i samspill med andre. Aktiviteter i mindre grupper er best ...
  • Selvstendig lesning

    30.05.2023 | Kapittel

    ...hjelp for å forberede og tilpasse for selvstendig lesing for alle i klassen: Jeg er en god modell for en langsommere, flytende lesing, slik at alle barna kan forstå og sette pris på høytlesing. Jeg husker ...
  • Førskolebarn

    07.06.2023 | Kapittel

    ...bokstav i tekstene?  Er det noen som finne et kort ord, og kanskje noen kan finne et langt ord? Til alle de konkrete aktivitetene må du ha tenkt: hvordan kan jeg si dette med grafiske symbol, eller håndtegn ...
  • Ulike måter å betjene

    20.03.2023 | Kapittel

    ...krevende for personen som mulig. Det er viktig at en i forkant kartlegger, og at det blir lagt vekt på at all betjening må læres. Sett derfor av tid der dere spesifikt gir opplæring i bruk av betjeningsformen ...
  • Introduksjon

    17.06.2022 | Kapittel

    ...inn i mer enn én kategori. For at det skal være lettere å finne fram til oppgavene, er det på de aller fleste oppgavene angitt hvilken kategori oppgaven tilhører, for eksempel Sareptas afasikrukke/Tekster ...