Viser 731–740 av 2518 treff.
Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
Å forstå hva som skjer i enden av et redskap, som for eksempel når vi får mat på skjea, er vanskelig. Øvelse kan gjøre det lettere. bilde spise grøt Viktige erfaringer Barnet kan også øve på å tolke via ...Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
En morsom og lekpreget måte å gjøre alfabetet tilgjengelig på, er å lage et personlig alfabet. Når man lager et personlig alfabet, tar man utgangspunkt i sine interesser. På hver bokstav finner man noe ...Musikk og synsnedsettelser
...klassefellesskapet, må opplæringen ofte organiseres og tilrettelegges på en annen måte. Eleven vil ha behov for tilrettelegging innen områdene notasjonsteknikker, digitale musikkressurser og dans.Slik følger du Statpedkonferansen
9:00. Klikk på lenken: Startsiden til Konferansen. En Webinar-side dukker opp. Klikk på SE WEBINAR-knappen som ligger omtrent midt på skjermen. En ny side dukker opp med en stor Play-knapp midt på skjermen ...Bokstav – lyd
...ulike lyder. Det er vist til mange måter å gjøre dette på under tekstene på emergent literacy. Jobb med aktiv lytting etter rim, stavelser og førstelyd, ha fokus på å knytte bokstaver og bokstavlyden til eget ...Kommunikasjonspass
...kommunikasjonspass være en måte å samle og presentere informasjon på, i et kort, lettfattelig format. Kommunikasjonspass er et hjelpemiddel som på en praktisk og personsentrert måte kan styrke kommunikasjonsmulighetene ...Fysisk tilrettelegging i barnehagen når barn har nedsatt hørsel
...barn med nedsatt hørsel skal ha mulighet for å delta i kommunikasjon på lik linje med andre barn. Dette kan bety at barnehagen må gjøre tiltak knyttet til både det auditive og visuelle miljøet. All lyd ...Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling
...og ikke en test i seg selv. Målet er å kunne beskrive en utvikling og en prosess og få innspill til hva som gir god tilrettelegging og gode aktiviteter for videre skriveutvikling. Å samle inn skrive-eksempler ...Språk for handling
...om man ikke gjennomfører de i praksis selv. Ved å bruke sin uttrykksform skal personen som bruker ASK få en medelev, assistent, pedagog eller andre til å gjennomføre en praktisk oppgave. Det kan handle ...Klar, ferdig, gå!
...skal bruke kjerneordene funksjonelt i ulike situasjoner. Fokusord Gå Stopp Snu Fort Langsomt Ta Gå på Gå av Snu fort Snu langsomt Ta den Snu den Huskelapp (PDF) Materiell Huske Bok: Klar, ferdig, gå! (PDF) ...