Til hovedinnhold
Viser 731–740 av 1005 treff.
  • Tilgang til informasjon

    11.05.2023 | Kapittel

    ...munnavlesning, avkoding av kroppsspråk og mye gjettearbeid brukes for å få med innholdet. Vanskelige lysforhold kan gjøre munnavlesning vanskelig, og non-verbal kommunikasjon som mimikk, kroppsspråk kan bli vanskelig ...
  • Teknisk tilrettelegging

    17.01.2024 | Kapittel

    ...hjelpemidler for barn med hørselstap gjør at lydsignaler kan få best mulig kvalitet slik at de kan utvikle talespråk.   Barn med hørselstap oppholder seg mange timer i barnehagen hver dag. Det er derfor viktig at ...
  • Læringsstrategier og leseforståelse

    23.06.2016 | Video

    ...gjennom å gjøre, handle og oppleve, mens andre bruker visuelle holdepunkter eller er avhengig av språk. De fleste bruker flere tilnærminger. Derfor er variert opplæring viktig. Det gir elever mulighet ...
  • 3.2 Tegnrommet

    11.06.2024 | Kapittel

    Tegnrommet viser til det rommet eller den plassen foran kroppen og på kroppen som vi bruker i tegnspråk, og også i tegn-til-tale. Vi bruker den plassen foran oss som er hensiktsmessig og funksjonell for ...
  • Hvorfor lage taktile bøker selv

    18.04.2024 | Kapittel

    ...når man lager en taktil bok vil være et godt utgangspunkt for å fange interessen og stimulere språkutviklingen. Hvis det er utfordrende å finne ut hva som motiverer og hva som interesserer, kan man like ...
  • Les høyt

    27.05.2024 | Kapittel

    Microsoft-programmene, blant annet Word og Outlook. Den vil lese på språket Microsoft-versjonen er i, men man kan laste ned TTS-motorer (Text-to-speech) til flere språk. Les høyt leser fra stedet der markøren er plassert ...
  • Utfordring 2 - tolkens prosesstid

    10.11.2021 | Kapittel

    Neste filmklipp viser barn som leker. Det er tolk til stede, og barna veksler på å bruke tegnspråk og talespråk.  DAM_tolk_barn_prosesstid2 I den siste filmen så vi at de som fikk beskjeden via tolk, ble ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker

    30.06.2023 | Kapittel

    ...for støtte til å forstå innholdet i det de leser. De kan ha en språkforstyrrelse. Les mer om programmering for elever med språkforstyrrelser. Lese- og skrivestøtte Ved programmeringsaktiviteter med mye tekst ...
  • Lese- og skrivevansker og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...utfordringer med å tilegne seg kunnskap ved å lese. Når tilgangen til det de skal lære er gjemt bak skriftspråket, må du gi tilstrekkelig med lesestøtte, eller finne andre alternativer til trykt tekst. Et spill ...
  • Statpeds strategi 2023–2027

    12.12.2023 | Kapittel

    ...kunnskapsbaserte og praksisnære kompetansetilbodet som treff behova i kommunar og fylkeskommunar kompetansen om språk og kommunikasjon som grunnlag for deltaking, læring og utvikling for målgruppene våre det spesialpedagogiske ...