Viser 731–740 av 2198 treff.
Teams med skjermleser
Microsoft 365 og det må benyttes en tilhørende konto for pålogging. I delen om Microsoft 365 omtaler vi nærmere samskriving og deling ved bruk av Microsoft 365 På Microsoft sine nettsider er det mer generell informasjon ...Eksempel på en taktil bok hvor fokuset er på det visuelle
...det visuelle. Dette viser vi for å gi et eksempel på hva som ikke fungerer i en taktil bok. I boka på bildet er det flere eksempler som ikke vil gi mening med mindre barnet har taktil erfaring med at disse ...Digital lese- og skrivestøtte
...tale-til-tekst-funksjon digitale tankekart Les mer om dysleksi og læringsressurser, og finn programvare og apper vi anbefaler for personer med lese- og skrivevansker. Oppøve ferdigheter Flere av hjelpemidlene bidrar ...Forberedelser
...tegnspråklige barn. Vi sier gradvis, da det å lære seg et nytt språk er en lang prosess. Mange av de utfordringene som beskrives og diskuteres i rapporten sammenfaller med de samtaler vi har hatt med fagpersoner ...Språklig minoritet/majoritet
...forsker-Frederic opplevde som litt utfordrende var tolkens prosesstid, som fører til den forsinkelsen som vi har pekt på. Han fikk ingen respons fra barna før tolken hadde tolket ferdig. Hadde det vært hørende ...Nattevåk
...ulike sykluser. Deler av natten sover vi lettere og deler av natten sover vi tyngre. Den letteste søvnen er også det vi kaller REM-søvn. Det er der vi drømmer. Små barn har kortere søvnsykluser og er derfor ...Toleransevindu og affektregulering
Toleransevindu Vi har alle en grense for hva vi klarer, og hva vi ikke klarer å håndtere. Det er vanlig at denne grensen varier ut fra dagsform, erfaringer, situasjoner og annet som påvirker oss. Denne ...Selvstendig lesning
...motiverende, samtidig som det er tilpasset den enkeltes lesenivå. Elever med ulike læreutfordringer har kanskje et lesenivå som er betydelig under lesenivået i klassen, noe som gjør utvalget av lesestoff ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...bygge opp romforståelse når både hørsel- og spesielt synsfunksjonen er sterkt nedsatt. Når barnet har store motoriske- og forflytningshemminger, er læring enda mer komplisert og trenger enda lengre tid ...Pedagogisk tilrettelegging
...eleven foretrekker og har behov for. Alle voksne rundt eleven bør kjenne til at eleven bruker disse historiene og oppskriftene slik at tilretteleggelsen skjer i alle fag eleven har behov for det og i andre ...