Viser 741–750 av 1187 treff.
Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...og varierte erfaringer med matematiske begreper. Det er viktig å være bevisst på det matematiske språket i hverdagen og styrke barnets ordforråd og logisk tenkning før skolestart. Matematikk beskrives ...Samisk dukke - samiskspråklig dukke
...stimulere barnets språk gjennom lek. Med den samiske dukka får barnet gode muligheter til å fremme eget språk og motorikk. Dukka kan eksempelvis styrke barnets språklige bevissthet samt den språklige utviklingen ...Praktisk informasjon
Temaet ASK som språk er relevant med tanke på diskusjoner som foregår i aktuelle fagmiljø og i sektor. Spørsmålet "Er ASK språk?" blir stilt i ulike sammenhenger. Svaret på dette får du ikke nødvendigvis ...Hele skolen blir kjent med punktskrift
...større enn de hadde sett for seg. Nå får elevene jevnlig oppgaver i det de synes er et spennende «kodespråk». Kaldfjord skole - elever 1 – Vi er opptatt av at inkludering kan være praktisk. Da vi fikk en ...– Våg å prøve deg fram
...samarbeidsarenaer for laget rundt barnet. Arenaer som fremmer interesse og entusiasme for skriftspråkstimulerende aktiviteter for barn som har en alvorlig synsnedsettelse eller er blinde. Bilde av Silje ...Touch-metoden
...flere dataprogrammer og interaktive nettsider for å lære touch. Bare programmet TangoTouch har talestøtte og god nok kontrast for mange elever med svaksynthet (https://provista.no/catalog/groups/tastaturtrening) ...Visuell følging
...nettsider. Du kan slå på Uthev virtuell PC markør for å få en synlig markering på skjermen i teksten som talen leser. Du finner innstillingen i Settings Senter > Visuell følging.Litteratur
Journal of Fluency Disorders, 28, 95-113. doi: 10.1016/S0094-730X(03)00009-3 Egeberg, E., (2016). Minoritetsspråk og flerspråklighet. En håndbok i utredning og vurdering. Oslo, Cappelen Damm Akademisk Eggers ...Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)
...bakgrunn om språk og begreper. Deretter følger andre del med presentasjon om Språkverkstedet. For å måle effekten av læring, trenger en informasjon om hva eleven kunne før Språkverkstedet startet og hva ...Kartlegging
...ter. Noe som innebærer: vite hva som kan være ubehagelig for eleven være sensibel for elevens kroppsspråk evne å trygge bygge opp samtalen vurdere når det passer å spørre om ulike ting kunne kartleggingsverktøyet ...