Viser 751–760 av 1621 treff.
Strukturert og oversiktlig hverdag
...har behov for en hverdag som er oversiktlig og forutsigbar. Ettersom mange kan ha utfordringer med å se helhet og sammenheng, blir det en spesialpedagogisk utfordring å etablere og tydeliggjøre daglige rutiner ...Lommetegn
Utgitt av Ups and Downs Østfold. Barnas tegnordbok (1-3) ble utgitt første gang i 1985 på Døves forlag. Se også tegnbanken ...CODA Norge - Foreningen hørende barn av døve
Informasjonen finnes på tegnspråk, norsk tale og norsk tekst. Hvis du er helt grønn kan du begynne med å se på «Ofte Stilte spørsmål». Statped og CODA Norge, med støtte fra Extrastiftelsen ...Liten Abakus
...og øre.) Liten abakus er primært tenkt til elever som ikke forstår symbolikken med femmer og enere. (Se Femmer-abakus). Statped ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...innhenter informasjon fra sine omgivelser og nærpersoner, er også sentralt, forklarer rådgiveren. Ved overganger, for eksempel fra barnehage til skole, er det nyttig å lytte til erfaringer fra barnehagen ...Annerledes i tolkede samtaler
...den du snakker med blir litt annerledes når du snakker med noen via en tolk. Den/de tegnspråklige må se på tolken for å få med seg hva som blir sagt. Det kan oppleves litt rart, at den du snakker med ikke ...Start VoiceOver og lag en snarvei
...hvordan du kan starte VoiceOver og lage en snarvei. NY starte voiceover Ved å lage en snarvei kan du slå av og på VoiceOver ved å trippeltrykke på hjemknappen. Har du en iPhone X eller nyere, vil snarveien ...Notere med mobiltelefon eller nettbrett
...for å skrive notater. Bruker du skjermleser, er det lite hensiktsmessig å ta notater ved å skrive på skjermen. Ved å bruke et vanlig trådløst tastatur, kan telefonen eller nettbrettet fungere godt. Noen ...Behov for tilrettelegging
...mulighetene for samhandling og kommunikasjon. Kommunen har ansvar for å tilrettelegge i barnehage og skole. Ved behov kan kommunen be om bistand fra Statped. Statped er en statlig spesialpedagogisk etat som blant ...– Barnets stemme må med
...opplever innhold og organisering av individuelt tilrettelagt opplæring. Før eleven avslutter skolegangen ved en skole, må han/hun få mulighet til å formidle hva som har vært bra og hva som er viktig å videreføre ...