Til hovedinnhold
Viser 751–760 av 2435 treff.
  • Lese auditivt

    03.09.2018 | Kapittel

    ...alternativ til å lese taktilt eller visuelt. For å lese auditivt, bruker eleven datautstyret til å få lest opp tekst eller han hører en DAISY-bok. Noen elever opplever auditiv lesing som en god måte å lese på ...
  • – Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse

    18.04.2024 | Artikkel

    Hva kan du som barnehagelærer og lærer gjøre for å forebygge at elever utvikler skolefravær? Oppdagerkompetanse er et stikkord, mener rådgiver i Statped, Kristine Damsgaard. Her deler hun erfaringer og ...
  • – Meiningsfull utdanning

    12.03.2024 | Artikkel

    Studentane Leif og Mari utdannar seg begge til audiopedagogar. Dei er samde om ein ting: Å auke kompetansen om nedsett høyrsel er både spennande og meiningsfullt. Dei to tek ein erfaringsbasert master ...
  • Motivere

    10.07.2017 | Kapittel

    Når vi vil vise barnet noe, er det ofte lurt å starte med å forberede eller motivere barnet med ord. For eksempel kan den voksne si  «Nå vil jeg vise deg en ny lek».
  • Navigere i tekst

    30.08.2019 | Kapittel

    Vi må kunne navigere i teksten for å redigere den. Eleven bør lære å flytte markøren effektivt med piltastene. Flytt ett tegn til høyre/venstre: Pil høyre/venstre Flytt én linje opp/ned: Pil opp/ned Flytt ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Det å kunne dele oppmerksomheten sin med en annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på ...
  • Abakus

    16.01.2024 | Kapittel

    «Introduksjon til Abakus» Abakus får vi en innføring i  grunnleggende teknikk for å betjene abakus taktilt,  og  hvordan vi anbefaler å starte opp arbeidet med bruk av abakus. Abakus ...
  • Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?

    10.07.2017 | Kapittel

    ...forstyrrende å bruke hender sammen med barnet: Hvis barnet ikke er klar for å bruke hendene sine sammen med annen. Hvis barnet føler seg ubekvem med den tette fysiske kontakten. Hvis den voksne prøver å styre ...
  • Elevens tanker og meninger om tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...viktig å få eleven til å se behovet for, og godta den tilpasningen og tilretteleggingen de trenger på skolen og skolefritidsordningen For å lykkes med å tilpasse for eleven er det desto viktigere å lytte ...
  • Visuelle og romlige funksjoner

    10.02.2020 | Kapittel

    ...dere kan gjøre Barnets evne til å organisere visuell informasjon kan være endret. Barnets evne til å sette sammen deler til en helhet kan ha blitt endret. Barnets evne til å manipulere gjenstander eller utføre ...