Viser 751–760 av 2181 treff.
Døvstum
Hun hadde registrert at det i 1876 ble holdt et foredrag av Mr. Ackers i vitenskapsakademiet i Gloucester – «Døv, men ikke stum». På tross av dette: så seint som i mai 2015 ble begrepet «døvstum» brukt ...Når klasserommet blir virtuelt
...og tilrettelegge undervisningen. Nye pedagogiske muligheter åpner seg ved bruk av en pappbrille og smarttelefon. Bruk av VR kan engasjere, motivere og skape variasjon i undervisningen. Samtidig åpner den ...Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen
...andre sanser Det seende oppfatter gjennom synet, må blinde få med seg ved hjelp av andre sanser. Svaksynte bruker mange av de samme strategiene som blinde, men må i tillegg lære å utnytte synet sitt på ...Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
...dei fungerer fagleg. I nokre tilfelle har barnet ein kombinasjon av løpsk tale og stamming. Barn med løpsk tale har ofte ei kjensle av å vere annleis utan å forstå kvifor. Det kan opplevast vondt at andre ...Løpsk tale i voksen alder
...oppleves av andre. Mange voksne med løpsk tale har aldri fått hjelp eller blitt diagnostisert. Dette kan medføre utfordringer i utdanning, yrkesliv, familieliv og sosiale sammenhenger. Formidling av et budskap ...2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen
...rolle i utviklingen av våre kognitive evner. Ordet kognisjon inkluderer evnen til å tenke, resonnere, kommunisere, utvikle språklig kommunikasjon og løse problemer. Betydningen av hvor viktig hele kroppen ...Språkutvikling hos flerspråklige
Utvikling av flere språk kan gi følger for språkferdighetene på de ulike språkene, og dermed også taleflyten på språkene en person snakker. Flere faktorer påvirker hvor hurtig tilegnelsen av et språk skjer ...Oppfølging og tilrettelegging
Funksjonsevnen vil ofte være påvirket av: graden av syns- og hørseltap tidspunktet for når sansetapene oppsto samspillet mellom forhold i omgivelsene og individuelle personlige forhold. tilgangen til råd ...Tolk i opplæringen
...grunnskulen (udir.no) skal fortrinnsvis få undervisning av lærere som kan formidle fagstoffet på tegnspråk. Undervisningen kan unntaksvis foregå ved bruk av tolk. Mange skoler opplever at det er vanskelig å ...Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver
...sammenhengende underavsnitt (delemner eller historiedeler), med minst [tre] setninger som utdyper betydningen av hver. Personer på dette nivået er fortsatt å regne som tidlige lesere og skrivere og trenger fortsatt ...