Viser 761–770 av 841 treff.
I videregående opplæring
...videregående opplæringen vil dette dreie seg om både å være del av et sosialt fellesskap i klassen, på skolen eller i bedriften, og om å være del av et læringsmiljø der en kan oppleve mestring og faglig utvikling ...Barnets stemme: Ressurser til arbeid med selvbestemmelse
...barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter. Barnets stemme har vært et sentralt tema i skolen de senere årene. For å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter – og som ...Visuelle noter
...klassen og elever som leser punktskrift. Det inneholder tegn som forekommer i musikklærebøker for grunnskolen. Taktil lesbarhet er prioritert. Heftet er ment slik at eleven som leser punktskrift kan sammen ...Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill
...vansker og betjeningsløsninger på kunnskapsbanken.net Gå tilbake til hovedsiden for temasiden Spill i skolen.Spill til bruk i undervisningen
...funksjonsnivå. Midlertidig utilgjengelig! Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler. (laeremidler@statped.no) ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
Kodeverktøyene i skolen kan deles i tre grupper; - programmering av roboter - blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med ...Hvorfor omvendt undervisning?
...klasserommet. Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære mer. Jente med hodetelefoner som jobber på skolen Møt elevenes behov Introduksjonen av nytt fagstoff kan gjøres gjennom video, podkast, spill eller ...Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker
Funksjonene finnes i de fleste operativsystemer og i lese- og skrivestøtteprogrammene som brukes i skolen. Opplesing av tekst kan gjøres ved at eleven markerer tekst og får den lest opp. Elevene kan også ...Tilrettelegge for godt lydmiljø
...annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Lydmiljø og et godt visuelt miljø henger sammen, og skolen må være spesielt oppmerksom på: bakgrunnsstøy (ventilatorer, vaskemaskiner som går, støy fra leker) ...Voksne
...til behov de har på disse livsarenaene. Personale som står for oppfølging i det daglige, må være skolens samarbeidspartnere. For at opplæringsmål skal nås, må lærer, i tillegg til å være direkte involvert ...