Viser 761–770 av 879 treff.
Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...pedagogen setter ord på det som skjer i leken. Seende barn kan ha lett for å snakke gjennom den voksne og ikke direkte til det blinde barnet. Det kan komme av at vi svarer for fort og har lett for å snakke ...Råd og vink
...bistår med oversettelse mellom norsk og tegnspråk. Tolken sin oppgave er å tolke. Det er de andre voksne som har hovedansvaret for å skape et felleskap og legge til rette for at alle kan være med. Dette ...Forskning om kroppslig lek og mening.
...å være aktiv i samspill med omgivelsene for å forstå. Dess mindre barnet er desto tettere på må voksne være. Blinde barn må gripe for å begripe (Klingenberg, 2013). Et kjent eksempel er Kiplings fabel ...Eleven
...for tilrettelegging tilpasset sine behov og vansker, og nødvendig støtte og bistand fra kompetente voksne. Både forståelsen, aksepten og den tilpassede tilretteleggingen vil være nødvendig for at de skal ...Overgang mellom barnehage og skole
...tilrettelegging. Besøk skolen i forkant. Eleven får bli kjent med kontaktlærer og andre viktige voksne. La eleven bli kjent med skolens område, både ute og inne. Rom og omgivelser kan merkes med tekst ...PV les- lesetest på samisk for å kartlegge synet
...at de tilsvarer lesenivået for elever på 3. trinn. Testen kan like gjerne brukes på ungdommer og voksne som på barn. Testen brukes som en vanlig standardisert lesetest, men kan også brukes i hjelpemiddelutprøving ...Å forstå hva barnet uttrykker
Som voksne anstrenger vi oss for å forstå hva et barn forsøker å uttrykke. Ofte har vi holdepunkter i situasjonen som hjelper oss, vi kan følge barnets blikkretning og se hva barnet ser på, vi kan se hva ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...som det øves på sammen med spesialpedagogen, må også øves på i sosialt fellesskap med andre barn og voksne. Barn med autismespekterforstyrrelser lærer i mindre grad gjennom å se hva de andre gjør. Leken er ...Tidlig innsats
...som det øves på sammen med spesialpedagogen, må også øves på i sosialt fellesskap med andre barn og voksne. Barn med autismespekterforstyrrelser lærer i mindre grad gjennom å se hva de andre gjør. Leken er ...Ressurser på Statped.no
...med skjermleser Eller lese om Teams på IKT for punktskriftbrukere. Programmering for elever med nedsatt syn Temaside om programmering for elever med nedsatt syn er en oversikt og en vurdering av tilgjengelighet ...