Viser 771–780 av 1218 treff.
Langsiktig planlegging
...småskole til mellomtrinn Overgangen fra mellomtrinn til ungdomstrinn Overgangen til videregående opplæring At vektlegging av faglig utbytte øker betydelig gjennom skoleløpet. God tilrettelegging for elever ...Søvnvansker
Søvnmangel hos barn med autisme er ikke uvanlig. Disse kan forsterke eksisterende utfordringer knyttet til læring, adferd og hyperaktivitet og gjøre autismesymptomene mer fremtredende. Det er viktig å forsøke å ...Barnekonvensjonen
E-læring om rettigheter for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging. Hør hva du kan øke kompetansen din i og ...Forklaring
Tidlig i barns utvikling kjennetegnes kontakt av fysisk nærhet. Den voksne svarer på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ...Forklaring
...tegn er viktig. Hørselshemmede barn må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte ...Læreprosesser og arbeidsmåter
...utgangspunkt i elevens sterke sider Ta hensyn til tempo og progresjon Hvordan tenker eleven, og hvilke læringsstrategier fungerer? Bruk av lettles-versjoner av fagbøker og annen litteratur, SMART-bøker Forenkling ...1.1 Anbefaling for gjennomføring
For et rikt språkmiljø anbefaler vi at e-læringen gjennomføres av flest mulige fra miljøet til personen som skal bruke tegn-til-tale. Videre bør alle som skal bruke tegn-til-tale laste ned appen tegnordboken ...Hvordan lage video
...enkelt og oversiktlig vise læringsprosessen, ledd for ledd. Lag korte videoer på maksimum 6 minutter. Er læringsstoffet variert og stort, er det viktig å dele opp læringsmålene i mindre deler slik at én ...Kortskrift
...gjør punktskrift mindre plasskrevende og raskere å lese. Statped har utviklet et læreverk for opplæring i kortskrift - nivå 1 (docplayer.me).Digital kompetanse
Utviklingen av digitale ferdigheter er en del av opplæringen i å avlese og produsere stadig mer komplekse tekster. Det krever både redskaps- og fortolkningskompetanse. I skolesammenheng skal elevene lære ...