Til hovedinnhold
Viser 771–780 av 2746 treff.
  • Tegnmyggen og knottene

    28.03.2017 | Konkret materiell

    ...ferdigheter i norsk tegnspråk hos barn og voksne i barnehage/skole. Se også TegnTips til barnehager for tilgang på andre nyttige læringsverktøy, samt informasjon om hvordan å komme i gang med å bruke tegn i barnehagen ...
  • Måltider

    28.08.2014

    Det er hensiktsmessig at du som er barnehagelærer, reflekterer over hvilke mål du skal prioritere til enhver tid for det enkelte barnet. Måltider Et barnehagemåltid er en kontekst med mange «høyverdige ...
  • Tilrettelagte aktiviteter

    28.08.2014

    Du som er voksen, vil i hovedsak planlegge, forberede, være ansvarlig for å organisere og gjennomføre slike aktiviterer. Du gir også føringer og støtte til barnegruppen underveis i aktiviteten. Både barn ...
  • Etterklangstid og flutterekko

    20.06.2016 | Kapittel

    Det kan være dårlige lydforhold i rom der store, harde flater er plassert rett mot hverandre, eksempelvis store vinduer på den ene siden, og en stor vindusflate mot et fellesrom eller korridor på den andre ...
  • Læring hos barn og unge med synshemming

    27.05.2016 | Nettressurs

    ...med synshemming er nødvendig for å sikre at de får fullt utbytte av læring og det sosiale livet i barnehage og på skolen. Voksnes rolle og holdning har stor betydning, og her er støttelærer og assistenters ...
  • Skolestart for barn med DLD – råd til en førsteklasselærer

    14.08.2024 | Artikkel

    ...språklige krav på skolen enn i barnehagen. Språket er i større grad abstrakt og avansert. For elever med DLD vil overgangen være ekstra stor, og de vil ofte komme til kort i møtet med nye begreper og informasjon ...
  • Stig sin kommunikasjonsbok

    22.02.2015 | Bok/hefte

    ...laget i Programsnekker. Stig er 5 år, og kommunikasjonsboken hans er fritt tilgjengelig. Vi har her laget en enkel temabasert kommunikasjonsbok til en gutt på 5 år. Vi valgte en temabasert bok i første ...
  • Sakkyndig vurdering

    21.06.2022 | Kapittel

    ...tilbud i barnehage og skole. Vanskene som barn og elever med multifunksjonshemming har, gjør at de ikke vil få et tilfredsstillende utbytte av ordinære pedagogiske tilbud. De treng et tilbud som i stor grad ...
  • Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?

    04.08.2023 | Kapittel

    Utviklingsmessige språkforstyrrelser er medfødt og de opptrer tidlig i utviklingen, uten at man finner er klar årsak til vanskene. Utviklingsmessige språkforstyrrelser (Developmental Language Disorder ...
  • Støttemateriell for god praksis

    06.06.2016 | Bok/hefte

    Heftet har som mål å vise hvordan tverrfaglige team kan utforme materiell som understøtter god praksis i møte med mennesker som har omfattende funksjonsnedsettelser. Eksempler på støttemateriell kan være: ...