Til hovedinnhold
Viser 71–80 av 2851 treff.
  • Stamming og løpsk tale

    08.03.2023 | Fagområde

    Stamming og løpsk tale er taleflytvansker. Stamming er å repetere, forlenge og blokkere lyder og småord. Løpsk tale vil si hurtig og utydelig tale. Stamming og løpsk tale gir vansker med flyt i talen.
  • Les opp markering eller skjerm

    15.10.2021 | Kapittel

    ...er Les opp markering og Les opp skjerm. Les opp markering vil lese opp tekst du har markert. For mange med nedsatt syn kan det være vanskelig å markere tekst, da symbolene for markering er små og kan være ...
  • Styrke sentrale ferdigheter med programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    En viktig hensikt med programmering i skolen er ferdighetene elevene tilegner seg. I tillegg til å lære å programmere, som kan være en ettertraktet ferdighet i fremtidens arbeidsliv, lærer elevene ett ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker

    30.06.2023 | Kapittel

    Programmering er en læringsaktivitet som kan være praktisk, visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta ...
  • Lese- og skrivevansker

    18.03.2025 | Fagområde

    ...lesing og skriving. 3-5 % skyldes dysleksi. Andre forhold kan være mangelfull opplæring, språkvansker, oppmerksomhets- eller konsentrasjonsvansker og svake generelle evner. Elever med sammensatte og komplekse ...
  • Øv på plassering i tegnrommet

    29.04.2024 | Kapittel

  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn

    01.03.2021 | Kapittel

    Mye av programmeringsaktiviteten er visuell.  Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel

    10.08.2021 | Kapittel

    ...både en visuell og en taktil læringsaktivitet. Det gjør at programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    08.06.2016 | Fagområde

    Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke.