Til hovedinnhold
Viser 71–80 av 273 treff.
  • Matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    "Antall, rom og form" beskriver det matematikkfaglige innholdet i barnehagen. Fagområdet omfatter lekende og undersøkende arbeid med sammenligning, sortering, plassering, orientering, visualisering, former ...
  • Tegn og visuell støtte til nytte for hele klassen

    01.03.2024 | Artikkel

    ...sansen. – Om du snakker om bestikk, så ta med en gaffel. Bruk det du har tilgjengelig. Små figurer, leker, hverdagsting – alt kan brukes. Vær kreativ. Figurer, små dyr kan også brukes til å skape små situasjoner ...
  • Planlegging

    22.08.2023 | Kapittel

    ...og lydforhold? Det kan være nyttig å lage en liste til barnehagen over sanger, regler og spesielle leker som barnet liker, spesielle omgivelser som barnet liker å være i og foretrukne aktiviteter Zoey film ...
  • Tempo og rytme

    21.09.2023 | Kapittel

    ...senke sitt eget tempo slik at barnet har muligheter for å følge med og delta. Hvis aktiviteter og samspillsleker går for fort kan konsekvensene være at barnet blir lite oppmerksomt og kan fremstå som passivt ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...matter eller voksduk (gjerne med underlag) på bordet til både lek og måltid bruke ensfarget teppe eller matte til for eksempel klosse- og toglek på gulvet sette filtknotter, tennisballer eller liknende under ...
  • Tilrettelegge for et godt visuelt miljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...mer uavhengig slipper å bruke krefter på å skaffe seg oversikt får mer energi til å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før barnehagestart bør det kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt ...
  • Stafetter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...eller mellom to eller flere elever. stafetter Poengleken er eksempel på en stafett som kan fungere godt. Reglene i leken forklares i videoen nedenfor. poengleken       ...
  • Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel

    17.01.2024 | Artikkel

    ...språket og øker auditiv oppmerksomhet. Her kan du lese mer om musikkaktiviteter (sprakloyper.uis.no) Lek med språk: Fra 4-5 års alder har barn med hørselshemming spesiell nytte av språkstimulerende aktiviteter ...
  • Teori om sinnet (T-O-S)

    13.12.2016 | Artikkel

    ...med sine lekekamerater. T-O-S påvirker hvordan barnet omgås andre, som igjen kan påvirke hvor populær barnet er eller «blir regnet med» blant lekekameratene, deres evne til å delta i fantasilek og dermed ...
  • Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    30.05.2023 | Kapittel

    ...være en tidlig skriver ikke handler om å lære bokstaver og staving, men gjennom «skribling», «lekeskriving», «hemmelig skrift» oppdage noe viktig om hva skriving handler om og i tillegg å oppleve seg som ...