Viser 791–800 av 1310 treff.
Lesestøtte
Mange strever med å lese seg til kunnskap. Når vi bruker digitale tekster kan alle velge å få opplest tekst på datamaskinen, nettbrettet eller smarttelefonen. Dette kan bidra til økt inkludering i klasserommet ...Trinn 12 Tre eller flere setninger i en sammenheng
...og av virkelige grunner. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner med fokus på å modellere, bruk av ordbank, stor bokstav og punktum. tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige ...Trinn 13 To avsnitt som hører sammen - med minst tre setninger i hvert avsnitt som er sammenhengende
...konvensjonell lese- og skriveopplæring – og fortsatt muligheter til å skrive daglig – og av virkelige grunner. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner som fortsetter med å utvide skrivingen gjennom ...Matematikk med leselist 8.–13. trinn
...hvordan læreren selv kan tilrettelegge tekst og oppgaver for eleven. Videre beskriver veilederen hvordan vi bør stille inn operativsystem og program for å fungere best mulig for eleven, og den gjennomgår noen ...Håndalfabetkort, plansjer av håndformene, og håndalfabetfont
På denne siden har vi samlet håndalfabet-materiell. Håndalfabetkort og Tall på Norsk tegnspråk kan du bestille og få tilsendt gratis. Disse leveres i A7 format. (litt større enn ett kredittkort) Send bestilling ...Tiltak og oppfølging for personer med afasi
...ulike måter ut ifra personens behov og situasjon. Oppfølgingen kan gis både individuelt og i gruppe. Vi kan grovt skille mellom direkte og indirekte tiltak for personer med afasi. Begge innfallsvinklene ...Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta
...inkluderende læringsaktiviteter: I tillegg til å bruke funksjoner som kompenserer for vansker, bør vi utnytte de digitale mulighetene for å gi en bred og variert tilnærming til hvordan elevene kan tilegne ...Energitap
Også støy vil kunne forsterkes i apparatene og gjøre lyttesituasjonen krevende. Synstapet gjør at man kan gå glipp av viktige aspekter ved kommunikasjonen som munnavlesning, mimikk og annen nonverbal kommunikasjon ...Lek og livsutfoldelse
...sammen, utforske, synge, danse og bevege seg, lukte, smake og dele gode opplevelser. Lek er ikke noe man gjør i et bestemt rom på en bestemt tid av dagen og lek er ikke strukturert trening. Lek er barnets ...Skjermleser
...skjermen tilgjengelig for personer som ikke ser, og de skal bidra til at man kan ha god kontroll og oversikt over skjermbildet når man skal utføre handlinger. For at du skal kunne berøre skjermen uten å aktivere ...