Til hovedinnhold
Viser 801–810 av 2821 treff.
  • Habtool - Nordsamisk versjon

    26.04.2017 | Kartleggingsmateriell

    Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...
  • Hjernesynshemming

    15.06.2022 | Kapittel

    ...synshemming (CVI). For barn med CVI er det avgjørende med tidlig innsats og gode tiltak for å sikre en god utvikling. Personer med multifunksjonshemming har ofte synsvansker i en eller annen grad, primært ...
  • Andre samarbeidsparter

    10.12.2024 | Tjeneste

    ...kontakt med Spør oss for å forhåndsdrøfte behov for tjeneste. Vi tar ikke betalt for tjenester til brukerorganisasjoner, PPT, NAV eller spesialisthelsetjenesten. Du får kvittering på at vi har mottatt ...
  • Kryssing av vei

    09.08.2023 | Kapittel

    ...andre trafikanter blir oppmerksomme på eleven. Eleven bruker glideteknikk for å finne veien eller fortauskanten. Når veien eller kanten er funnet, stopper eleven opp og tar riktig retning. Retningen beholdes ...
  • Slik følger du Statpedkonferansen

    16.04.2024 | Artikkel

    15:30 Konferansen er gratis og streames via statped.no.  Det kreves ingen påmelding, kun en kort registrering når du klikker deg inn på webinarlenken.    Målgruppe: Pedagogisk personale i skole og barnehage ...
  • Autisme og synsvansker

    15.05.2020 | Artikkel

    ...samme behovet for støtte til struktur, forutsigbarhet, oversikt og kommunikasjon som andre med ASF. Vanligvis visualiseres denne støtten i form av symboler eller tekst. Når vi tilrettelegger for barn og elever ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    ...vil oppleves som uoversiktlig, ustrukturert og uforutsigbar for en person som ikke får tilgang til informasjon, har kognitive begrensninger eller redusert evne til å være fleksibel i handlinger og tanker ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...av skolefaglige prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...
  • Ansiktet

    29.04.2024 | Kapittel

    bryn, øyne, nese, kinn, munn, tunge, lepper og hake, bruker vi for å uttrykke vår egen eller andres sinnsstemninger, vurderinger eller holdninger. Av og til løfter vi bare på et bryn, blunker med et øye ...
  • – La barnet få utforske og erfare

    16.01.2024 | Artikkel

    Wettre Haakensen – Jeg gir ofte råd om å finne en balanse mellom å støtte og det å legge til rette for selvstendighet hos barn med blindhet. Barnehagepersonalet må være bevisste sine egne forventninger ...