Viser 801–810 av 1907 treff.
20 gatjálvisá giellatjehpudagáj birra julevsábmáj/lulesamisk
...nuoraj giellatjehpudagájt, gåktu sij gåvosvuogádagájt háldadi ja gåktu sijá aktijvuoda iehtjádij li. Les om 20 gatjálvisá på norsk. Loga 20 gažaldaga birra Davvisámegiella. 20 gatjálvisá le guoradallamvædtsak ...Tolk i barnehage og opplæring
...en arena for refleksjon og læring. Med tolk får dere anledning til å gjøre dere erfaringer og snakke om tolking. En god ting kan ikke sies for ofte; voksne rundt barn må ha kunnskap og et bevisst forhold ...God start - veien fram - sluttrapport
Seks familier blitt intervjuet, og 30 familier har besvart en omfattende spørreundersøkelse med spørsmål om informasjon og oppfølging de har mottatt, hva de har hatt behov for, og opplevelse av stress i ...Lek
...pedagoger gjelder det å ha et våkent blikk for når det er mulig å melde seg inn i lek som andre barn er opptatt av å invitere andre barn med på noe morsomt som foregår Mye av barns lek handler om bruk av ...Toleransevindu og affektregulering
...samspill med andre. Det er her vi er best tilgjengelig for læring, både faglig og sosialt. For å vite mer om elevens toleransevindu er det viktig å kartlegge elevens signaler og hvilke miljøbetingelser som er ...Visuell støtte
...har utfordringer med innholdsforståelse eller har konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. Det kan gjelde elever med språkforstyrrelser, utviklingshemming eller ADHD. Spill som legger vekt på den visuelle ...Erfaringer gjort med tall og Su Doku
...kognitive områder, er det å arbeide med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt blanke når det gjelder bokstaver og ord, klarer for eksempel å legge tallene riktig etter hverandre (pappbrikker med store ...Innstillinger i Android
...tilfeller finner du også lenke til hele innstillingsmenyen her. Situasjonen er like forvirrende når det gjelder innstillinger for tilgjengelighet. Vi har sett eksempler på at tilgang til tilgjengelighetsinnstillinger ...Visuell fysisk orden og oversikt
...nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har eleven oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og ...Kjennemerker, ledelinjer og peilepunkt
...mørket. Da må eleven i større grad støtte seg på auditive eller taktile kjennemerker. Det samme gjelder ledelinjer. Under gode lysforhold kan det være mest naturlig å bruke synet for å følge ledelinjer ...