Viser 801–810 av 2790 treff.
CVI og ruteopplæring
...ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever vil ...Forventninger
...på offentlig tolketjeneste i Norge. Før en bestiller tolk, er det lurt å stille seg noen spørsmål og reflektere rundt disse. Hvorfor engasjerer vi tolk? Vi bestiller tolk i situasjoner der to eller flere ...Sierralágásj dievnastusá
Ållesájggeåhpadibme Statped fállá ållesájge sevvamgiellaåhpadimev vuodoskåvllåoahppijda. Skåvlå namma le A.C. Møller ja gávnnu Roandemin. Skåvllåsaje åhtsåmusáv dáppe gávna: statped.no. Sevvamgiellaaddnij bielleájggeåhpadibme ...Datatekniske hjelpemidler for blinde
...blinde skoleelever får i dag en bærbar PC med dokkingstasjon og ei 40 tegns leselist som sitt arbeidsredskap. Dette gjelder også på de laveste klassetrinnene. Utstyret dekker behovet både i klasserommet og når ...Kommunikasjon
...kommunikasjonspartnere må nærpersonene være oppmerksomt til stede søke å gå inn i felles meningsskapende handlinger med fysisk nærhet I barnehage og skole må de ansatte kjenne opplærings- og utviklingsmål som ...Trinn 1 Tegning
...skrift i bruk rundt seg. De trenger videre voksne som viser interesse om hva som tegnes. Når de prøver ut et tegne/skrive-verktøy, må vi bruke vår kunnskap om personens interesser og erfaringer – i tillegg ...Leddrekkefølgen
...strukturere informasjonen på. Det finnes alltid flere måter å gjøre dette på. Hva som er mest brukt i norsk tegnspråk, vet vi ennå ikke. Det er mange muligheter, flere enn dem vi skal innom her. Vi har ...Interessekartlegging
...og utvikling. For barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) er det viktig å få ta tak i interesser på alle områder i livet, for å øke motivasjon for læring og utvikling. Dette gjelder fra tidlig alder, ...AÁBC-alfabehta davvisámegillii/nordsmisk
...beassá iežas dásis ja návccaid vuođul hárjehallat dovdát bustávaid ja daid gullevaš jietnadagaid. App:a vieččat Appstore:as nuvttá. AÁBC-alfabehta lea álki geavahit. Olgeš bealde šearpmas lea válljenboksa ...TEACCH gir struktur og oversikt
Autismespekterforstyrrelser (ASF) har behov for struktur i hverdagen for å lære og bli selvstendige. TEACCH er en helhetlig pedagogisk metode som strukturerer omgivelsene og opplæringen etter fem prinsipper.