Viser 801–810 av 2888 treff.
Hvorfor bruke kartlegging? - God kartlegging som bidrag til skreddersydd læringsstøtte
Deltid Ungdomstrinn, Se mitt språk Gr 19 Oslo, uke 20 - 2025
Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning
...opplæringen. Emner Ervervet hjerneskade, nevropedagogikk, og særskilt tilrettelagt opplæring. Kapitteloversikt innledning nevropedagogikk hjernens oppbygning og skademekanismer konsekvenser av hjerneskade nevropedagogisk ...Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk
...meningsdannelse og taktilt språk i den kroppslig taktile modalitet, og tar utgangspunkt i et dialogisk kommunikasjonsperspektiv. Tekstene er utarbeidet av fagfolk og foreldre fra de nordiske landene og henvender ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
Dynamisk kartleggingsprøve finnes både for elever fra 1.- 5.trinn og elever fra 5. - 10. trinn. Materiellet vil gi læreren mye relevant informasjon til gjennomføring av tilpasset opplæring. Loga Dynámalaš ...Digital tilpasning for elever med blindhet, svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker
Bruk erstatter, omriss og håndterer i egen tekstskaping
Lesing og leseopplæring når du skal lese med hendene
...dåpsgave og bursdagsgave er ikke uvanlig. I barnehage og skole legges det vekt på å tilby et mangfold av bøker slik at barna blir kjent med ulike sjangre og skriftspråket. Alle barn, unge og voksne i vårt ...Større ikoner og større tekst på elementer i Windows
Tilbake til barnehage og skule etter erverva hjerneskade