Viser 801–810 av 947 treff.
Orientering og mobilitet
...forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte tidlig. Barn kan få mobilitets stokk som de kan bli kjent med ...Taktile planer og symboler
...berøringsflate bruk av andre sanser som lukt og smak Taktile symboler har ofte enkle former og forskjellige overflater slik at de er lette å kjenne igjen. Et symbol kan eksempelvis være en gjenstand eller deler av ...Orientering og mobilitet
...forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte tidlig. Barn kan få mobilitets stokk som de kan bli kjent med ...CVI og ruteopplæring
...utgangspunkt i elevens egen kropp (egosentrisk orientering). Når eleven mestrer dette, kan man gå over til en mer allosentrisk orientering der fokuset er på objekters posisjoner i forhold til hverandre ...Språklig organisering
...samle ordforråd i kategorier eller ordlister. Da samler man begreper og ord og legger de under et overbegrep. Eksempel: kategorien Dyr- hund, katt, sau, ku osv. Det vil også være viktig å legge til rette ...Lek
...synsutfordringer som er barrierer for å delta i lek. Omsorgspersoner og pedagoger må finne måter å overvinne disse barrierene på. I pedagogisk sammenheng kan vi se på lek både som et mål og en metode. Lekens ...Regnefaktaprøven
...kopierer opp prøvearkene til elevene. Hvor bokstavelig skal vi tolke instruksen «dere skal ikke hoppe over noen oppgaver»? Rekkefølgen på oppgavene og type oppgaver er ikke tilfeldig satt opp. Vanskelighetsgraden ...Verdsatte sosiale roller
...akseptabelt enn å legge seg ned, slå eller bli unnvikende, noe som er vanlige reaksjoner. Å dele glede over en interessant aktivitet er med å styrke en slik rolle blant andre mennesker. Sosial kompetanse kan ...Er vansker med uttale og språk det samme?
...språkforstyrrelser, ha et rikt ordforråd og god språkforståelse. Det kan med andre ord være lett å både overvurdere og undervurdere et barns språkferdigheter kun basert på uttale.Materiell, utstyr og leker til matematisk utforskning
...gruppering, telling av antall. Utstyr og leker fra leverandører: Matematikksenteret har laget en oversikt over konkretiseringsmateriell som er gruppert i basispakker for 1.-2.trinn, 3.-4.trinn, 5.-7.tr. og 8.-10 ...