Viser 811–820 av 2796 treff.
Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
...grunnleggende ferdigheter i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Elever med kombinerte sansetap er en lite ensartet gruppe. Noen elever følger tilpasset ordinær undervisning med utgangspunkt i Læreplanverket for ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
Leonard Anne Merete Kleppenes, seniorrådgiver Statped Håvard Eriksen, student Ragnhild Blystad, Lunden skole, Hamar Tekst Lise: – Jeg har en liten gutt på åtte som heter Leonard, og han er født med dyskinisk ...Språk for handling
Språk for handling er en strategi å benytte for å kunne få erfaringer i verden selv om man ikke gjennomfører de i praksis selv. Ved å bruke sin uttrykksform skal personen som bruker ASK få en medelev, ...Sámi sarepta 2 davvisámegillii/nordsamisk
Oahppit geain leat earenomáš dárbbut nu go heittot oaidniu/čalmmeheamit, doiammashehttejuvvon olbmot, autisttat, gulahallanváttut. Sámediggi lea resurssaid juolludemiin dahkan vejolažžan čađahit dán prošeavtta ...Interaktive tavler som inkluderingsverktøy
Sofiemyrtoppen skole ved Oppegård i Akershus har tatt i bruk ny teknologi for å skape et inkluderende klassemiljø for elever som har særskilte behov. Utprøving og testing av alternative kommunikasjonsformer ...3.4 Hvilke tegn starter vi med?
...vil vi trekke fram at du som er ansatt i barnehage eller skole vil ha behov for å lære deg tegn som sikrer sosial og faglig deltakelse for barnet eller eleven, sett i sammenheng med tema eller undervisning ...Mer, ja, få
...inspirere til opplæring i enkle alternative uttrykksformer. For mennesker med store kommunikasjonsvansker vil enkle kommunikative uttrykk inngå som avgrensede, men likevel viktige elementer i dagliglivets samtaler ...Kommunale tjenester
...tjenesteytere for personer med behov for ASK. Kompetansen i kommunens hjelpeapparat vil være avgjørende for hva kommunen kan bidra med. Omfanget av, og innholdet i tjenestene vil variere ut fra utfordringene som ...– Arbeid med ASK krever kompetanse og samarbeid
– Å lykkes i arbeidet med alternativ og supplerende kommunikasjon, krever kompetanse og samarbeid, sier rådgiver i Statped Bjørg Sissel Hoem. Her gir hun noen konkrete råd til de som jobber i laget rundt ...Digital kompetanse
...ferdigheter er en del av opplæringen i å avlese og produsere stadig mer komplekse tekster. Det krever både redskaps- og fortolkningskompetanse. I skolesammenheng skal elevene lære seg å ha et bevisst ...