Til hovedinnhold
Viser 821–830 av 940 treff.
  • Hva er autisme?

    19.03.2022 | Kapittel

    Begrensede interesser: Mange har særinteresser. Et begrenset atferdsrepertoar fører til at de misliker endringer i rutiner og omgivelser, og de har oftest bare ett alternativt handlingsmønster; «det er bare én ...
  • Utvidet skrivestøtte

    11.11.2020 | Kapittel

    ...det å skrive for krevende, til tross for gode skrivestøtteprogram. Da kan diktering være et godt verktøy. Les mer om diktering her Hjelp til å forstå ordets betydning Flere av skrivestøtteprogrammene har ...
  • Code Jumper - kodeverktøy

    13.06.2022 | Kapittel

    ...er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan settes sammen ...
  • Skjermleser – hva er det?

    11.05.2015 | Kapittel

    ...nytt vindu. Skjermleserprogrammet jobber hele tiden i bakgrunnen for å kunne fange opp og formidle endringer i skjermbildet, og for å sørge for at brukeren har fokus. Det er umulig for en skjermleser å vise ...
  • Synsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...aktiv bruk av bevegelse som hjelp til å lære inn matematiske begreper som handler om størrelser, plassering med mer. Bruk alternative tilnærminger til oppgaver når det er nødvendig for at eleven kan få vise ...
  • Kurs i norsk tegnspråk for foresatte til barn med nedsatt hørsel (Se mitt språk)

    06.12.2024 | Kapittel

    ...hotellopphold for deltakere med bosted 60 km eller mer fra kurssted. Informasjon om hotell og registreringskode fås ved påmelding til kurset. Gjennomføring Kurset blir holdt Oslo, Bergen, Stavanger og Trondheim ...
  • Verb- og setningstesten (VOST)

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    For å kunne sette inn målrettet undervisning, og ikke minst for å kunne dokumentere eventuelle endringer som følge av undervisningen, må logopeden kartlegge den afasirammedes utgangspunkt: Hvilke sterke ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    ...samtidig vektlegge at arbeidsmåten gjerne kan benyttes sammen med barn som har vansker med følelseshåndtering, uansett synsfunksjon og eventuelle andre påviste utfordringer. Veilederen består av disse ...
  • Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen

    09.12.2016 | Bok/hefte

    ...atferdstrekkene forekommer ofte, i mange forskjellige situasjoner, er så alvorlige at de påvirker barnets fungering negativt og ikke kan forklares med andre forhold, at det kan indikere mulig ADHD. Barnehagen har ...
  • Skolen som rehabiliteringsarena

    05.03.2020 | Kapittel

    ...for å endre måten å lære på, og man må ofte ta valg som å redusere fag på grunn av lærevansker og endringer i kognitiv og motorisk funksjon. Ofte blir eleven veldig sliten i hodet (hjernen) av å tenke og ...