Til hovedinnhold
Viser 821–830 av 2919 treff.
  • Planlegging av skolestart

    23.06.2016 | Artikkel

      Høsten to år for skolestart Sakkyndig vurdering avdekker om det er behov for tale og lytte­trening og/eller tegnspråkopplæring etter § 2-6, i barnehage og skole. Vurdere kommunens tilgjengelige hørselsfaglige ...
  • Ansiktet

    29.04.2024 | Kapittel

    Ansiktet er alltid til stede i en samtale på tegnspråk. Ansiktet med komponentene: panne, bryn, øyne, nese, kinn, munn, tunge, lepper og hake, bruker vi for å uttrykke vår egen eller andres sinnsstemninger ...
  • Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon

    08.06.2020 | Artikkel

    ...når det tilrettelegges for kommunikasjon. Når vi kartlegger ASK-behov, trenger vi å innhente kunnskap om både personen og miljøet rundt. Målet er å sørge for at de som har behov for ASK får god og tilrettelagt ...
  • Windows

    04.09.2019 | Kapittel

    Dette er hurtigtaster som gjelder i de aller fleste Windowsprogram, inklusive Office-program. Aktiver meny/båndet: Alt Avslutt program: Alt+F4 Høyreklikk: Win2 eller Shift+F10 Klipp ut: Ctrl+x Kopier: ...
  • Illustrasjoner

    16.01.2024 | Kapittel

    Videoen forklarer hvordan vi bruker eller ikke bruker illustrasjoner i punktskriftbøkene. Illustrasjoner ...
  • Bokstavkloss

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Plastkloss med pinner som kan tas av og på, brukes i punktskriftopplæring Statped ...
  • Språk og kommunikasjon – barn med nedsatt hørsel

    26.08.2020 | Artikkel

    Kommunikasjon med omverdenen starter i det øyeblikket et barn er født. Det gjelder også barn med hørselstap.  En forutsetning for at barnet skal være aktiv i kommunikasjonen med omgivelsene, er at det ...
  • Hvem har behov for lese- og skrivestøtte

    05.11.2020 | Kapittel

    ...grunnleggende ferdigheter i dagens samfunn. Mange strever med lesing og skriving.  2 av 10 elever har for lave ferdigheter i forhold til kravene samfunnet stiller. Videoblokk Stavekontroll, diktering, talesyntese og ...
  • Inkludering av samiske barn med særskilte behov

    31.10.2017 | Artikkel

    Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...
  • VoiceOver for iOS

    08.03.2024 | Kapittel

    ...informasjon om hva en skjermleser er og hva den gjør? Les i så fall Skjermleserprogrammer før du begynner å lese om VoiceOver for iOS. Innhold i dette kapitlet: VoiceOver for iOS Punktskrift og leselist ...