Viser 831–840 av 2762 treff.
Fokusgruppen (35+)
Når et barn oppnår 35 poeng eller mer (97. persentil), innebærer det at barnehagelæreren rapporterer om at barnet er blant de ca. 3 prosent av barna med mest vansker når det gjelder oppmerksomhet, konsentrasjon ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...at vi leser for alle og at alle får tilgang til bøker som de har mulighet for å lese selv. For personer som er blinde og svaksynte som ennå ikke leser selv, kan man lese vanlige bøker eller bøker som er ...Notasjonsprogram
...som fungerer godt for elever med synsnedsettelser. Programmene som omtales her er Musescore og Sibelius. Musescore konverterer noter til music.xml-filer. Programmet har også mulighet for forstørring, kontraster ...Fargefiltre
Gå til: Win + U (Innstillinger –Tilgjengelighet) – Fargefiltre For å kompensere for fargesvakhet eller andre behov, kan filter aktiveres for: Rødgrønn (svak grønn, deuteranopi) Rødt og grønt (rødt svak, ...Digital didaktikk og inkludering (DDI)
DDI er praktiske kompetansepakker for laget rundt barnet. Målet er å fremme inkludering og spesialpedagogisk praksis med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, alle elever i grunnskolen. Innholdet ...Oppfølging og tilrettelegging
Funksjonsevnen vil ofte være påvirket av: graden av syns- og hørseltap tidspunktet for når sansetapene oppsto samspillet mellom forhold i omgivelsene og individuelle personlige forhold. tilgangen til råd ...Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd
...mangelfull. Det er et nitid arbeid for barnet og pedagogen å arbeide med å utvide ordforråd og utvikle kunnskap om norsk grammatikk og syntaks som vi ellers tar for gitt at barn har. Det kan være lurt ...Kontinuerlig leseopplæring
...resultater for hørselshemmede lesere. Kontinuerlig leseopplæring er individuell leseopplæring som bygger på kartlegging. Det omfatter lese- og skriveøvelser og gir læreren en evaluering for å planlegge ...Er det noe galt med øynene?
...synsnedsettelse eller annen funksjonsnedsettelse. Her finner du en del nyttige betraktninger omkring reaksjoner, følelser og tanker hos foreldre som får et barn med synshemming eller annen funksjonsnedsettelse ...Spørrende ytringer med spørretegn
Spørretegn er for eksempel: HVA, HVOR, NÅR, HVORDAN, HVILKEN, HVEM og HVORFOR. Spørretegnet kan komme sist, først, eller først og sist i en spørrende ytring. Det er ikke uvanlig å gjenta spørretegnet – ...