Til hovedinnhold
Viser 831–840 av 2487 treff.
  • Overbelastning

    18.03.2022 | Kapittel

    ...kan variere, og barnet kan reagere ulikt på de ulike inntrykkene ut fra dagsformen. Det er vanlig at jo mer stress et barn opplever, jo mer overfølsom på sensoriske inntrykk blir barnet. Sensoriske vansker ...
  • Risikogruppen (15‒34)

    28.08.2014

    Når et barn oppnår 15 poeng eller mer (92. persentil), innebærer det at du som er barnehagelærer, rapporterer om at barnet er blant de ca. 8 % av barna med mest vansker. Poengskåren 15‒34 poeng kalles ...
  • Ansvar og evaluering

    02.02.2023 | Kapittel

    ...må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken er der for alle, ikke bare det tegnspråklige barnet/eleven. Det er ikke barna som har ansvar for at situasjoner og opplæring med tolk fungerer ...
  • Stamming i et praksisrettet perspektiv

    12.09.2019 | Artikkel

    Artikkelsamling skrevet for  logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter.  Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt ...
  • Søsken i fokus

    27.04.2015 | Bok/hefte

    Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse.  Heftet handler om det å være bror eller søster til barn eller ungdom som har synsnedsettelse. Brødre og søstre ...
  • Nedsatt hørsel og fysisk tilrettelegging

    01.08.2024 | Artikkel

    ...synsinntrykk) Les om krav til lyd- og lysforhold i helsedirektoratets veileder om miljørettet helsevern i barnehager og skoler. Etterklang (ekko) Alle rom har en etterklangstid, eller ekko. Dersom etterklangstiden ...
  • Hvordan gjør vi det i hverdagen?

    07.09.2022 | Kapittel

    ...utfører en aktivitet. Hvordan holder du skjea når du fyller den med suppe og fører den til munnen uten at suppen renner av? Har barnet erfaringer med dette eller noe lignende? Hvis målet er å smøre brødskiven ...
  • Tolkning

    28.08.2014

    Kartleggingen har til hensikt å fange opp barn som strever, for å komme raskt i gang med pedagogiske tiltak som kan hjelpe barnet. Det er ikke en utredning og heller ikke et diagnostisk verktøy.   Verktøyet ...
  • Planlegging og samarbeid

    28.09.2023 | Kapittel

    ...sårbare. Ein kan oppleve å vere usikker og utrygg i møte med noko nytt og ukjend. For barn med funksjonsnedsettingar kan overgangar vere ekstra sårbare. Med samarbeid, planlegging og førebuing kan overgangen ...
  • Tallstart

    01.12.2020 | Kartleggingsmateriell

    Tallstart er et screeningsverktøy som kan brukes i barnehage eller i løpet av høsten i første klasse for å sjekke om barn har kjennskap til grunnbegrepene for tallforståelse. Loga Lohkovuolgga birra davvisámegillii ...