Viser 831–840 av 1829 treff.
Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...elevene tilgang til et tegnspråklig miljø gir støtte og ros og anerkjenner elevens innsats Les mer om: Tegnspråkets rolle i leseopplæringen Leseaktiviteter i klasserommet ...Kontakt skole-hjem
Skole og hjem må ha tett kontakt. Foresatte kan informere om status og elevens medisinske historie. Det er nødvendig å samle informasjon fra eventuelle epikriser og utredningsrapporter – hvilke pedagogiske ...Book Creator og alternativ og supplerende kommunikasjon
...på, litt om eleven og elevens interesser. Her er et eksempel på en bok som handler om en gutt og hvem han er. Gå til bookcreator.com for å lese boka "Boka om meg". Tilbake til hovedsiden om Book Creator ...Hvordan komme i gang med en samtaletime?
For noen kan det gi mening å si noe generelt om følelser først; at noen ganger kan følelser være vanskelige å ha og vi kan komme til å gjøre ting vi egentlig ikke vil. Derfor kan det være lurt å prøve ...Innstillinger i BrailleBack
Også i BrailleBack Åpnes i et nytt vindu kan du gjøre noen tilpasninger. I BrailleBack kan du velge om du vil benytte litterær punktskrift (6-punkts punktskrift) eller punktskrift på datamaskin (8-punkts ...Å leve med DLD – utviklingsmessig språkforstyrrelse
...guide om utviklingsmessig språkforstyrrelse (Developmental Language Disorder, DLD). Dette informasjonsheftet gir foresatte og øvrig nettverk rundt barn, ungdom og voksne med DLD informasjon om hva en ...WASSP
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – voksne. Skjemaet omhandler spørsmål og påstander omkring opplevelsen av stamming. Personen som stammer vurderer grad og hyppighet av tanker og følelser ...Når barnet stammer – Hva er stamming?
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva er stamming? De fleste av oss har en forståelse av hva stamming er, men med små barn kan det være vanskelig å skille mellom stamming og naturlig tale ...Språkforstyrrelser og overgangar
...har vanskar med å forstå kan derimot byrje på skulen utan at nokon veit om språkvanskane. Vi minskar risikoen for at dette skjer om barnehagar observerer språkutvikling systematisk. Overgang til mellomtrinnet ...Tiltak
...eksempel kan tilrettelegging av gode lytteforhold i klasserommet gjerne igangsettes allerede ved mistanke om APD. Spesifikke tiltak rettet mot å styrke personens læringsforutsetninger. Disse må bygge på et samlet ...