Viser 831–840 av 1244 treff.
Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
...får opplæring i og på tegnspråk, skal få samme forutsetninger for læring og utvikling som hørende barn. Derfor er det i tillegg til de fem grunnleggende ferdighetene definert tre grunnleggende ferdigheter ...Veileder i skriveutvikling
...år. Grunnlaget for skriving legges tidlig, og fra de første strekene til det å skrive et ord bruker barn i typisk utvikling to–tre år. Vi vil i denne veilederen ta med utvikling fra at det er forskjell ...Om døvblindhet
...til eventuell syns- og hørselsrest. Barn med døvblindhet lærer ikke kun gjennom visuell observasjon og imitasjon, og naturlig modellæring slik som seende hørende barn. Den taktile nærsansen benyttes i en ...Utfordring 2 - tolkens prosesstid
...tiden det tar fra treneren sier noe til den tegnspråklige jenta får beskjedene via tolken. DAM_tolk_barn_prosesstid1 Her ser vi at både prosesstiden og blikk kan gjøre det vanskelig å få beskjeder via tolke ...Referanser og forslag til videre lesning
1511 BRO 1994 Opsal, Kari og Birketvedt, K. (2004) "Smelter på tumga" - konsistenstilpasset mat for barn.Hvordan bruke Book Creator
...sansestimulering, samspill og inkludering med de andre barna, og kommunikasjon og erfaringsutveksling med Åses nærpersoner. Book Creator som kommunikasjonsverktøy Barnehagens digitale praksis Denne filmen viser hvordan ...Norries sykdom
Ved Norries syndrom er barnet født blindt eller utvikler blindhet i løpet av de første levemånedene. Dette skyldes primært store misdannelser i netthinnen. Det er vanlig at grå stær utvikles i øynene og ...Hjelper datteren på ASK-reisen
Carolina Caggiano er mor til fire barn. En av dem er Isabella, en tiåring som bruker ASK.– Isabella har gjort meg til en ASK-mamma, sier Caggiano. Caggiano har åtte års erfaring som ASK-mamma. – ASK må ...Planlegging, struktur og organisering
Tips til hva dere kan gjøre Barnets evne til å planlegge generelt kan ha endret seg Det å få til å gjøre aktiviteter og lekser kan bli krevende – fordi det er vanskelig å huske, gjøre eller planlegge? ...Når noen nylig har fått alvorlig nedsatt syn eller er blitt blind
...det kan bli varige, omfattende eller særlig komplekse behov for tilrettelegging i barnehage og skole. Målgruppen er barn, unge og voksne som er i et utdannings- eller omskoleringsløp og/eller nettverket ...