Til hovedinnhold
Viser 841–850 av 2461 treff.
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    ...møte eventuelle negative kjensler knytt til stamminga. Direkte tiltak Ein logoped arbeider direkte med eleven som stammar. Målet er å skape medvit kring taleflyt og kommunikasjon, og det å vere ein god ...
  • OneNote

    16.09.2020 | Kapittel

    OneNote fungerer bare i begrenset grad med skjermleser. Vårt råd til skoler med elever som bruker skjermleser, er derfor å ikke bruke OneNote, og heller velge andre verktøy.
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    15.08.2016 | Artikkel

    Filmene viser erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante ...
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    Statped. Hun jobber til daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere som jobber med barn med kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet. – De fleste har ikke erfaring med elever med slike utfordringer, og er ...
  • Rettleiarar om kartlegging

    06.10.2023 | Kapittel

    Focus MDVI – Kartlegging/utgreiing av synsfunksjon hos barn med synsnedsetjingar og samansatte vanskar Barn og unge med nedsett syn. Håndbok for PP-tjenesta ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    Verktøyapper med matematiske funksjoner Verktøyapper laget for å arbeide med matematiske handlinger inneholder flere funksjoner som bidrar til å kunne tilrettelegge for læring for elever med matematikkvansker ...
  • Hva er alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)?

    16.10.2017 | Artikkel

    Personer med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon er barn, unge og voksne som må bruke andre former enn tale i direkte kommunikasjon med andre. Å kommunisere på andre måter kalles alternativ ...
  • Hverdagsbyen

    30.09.2021 | Artikkel

    ...både den praktiske og den digitale delen av programmeringen. Prosjektet kan med noe tilrettelegging fungere godt for barn med ulike spesialpedagogiske behov. Under overskriften pedagogisk bruk lenger ned ...
  • RI-5 davvisámegillii/nordsamisk

    01.12.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...vejolaš. Lågå RI-5 birra julevsábmáj. Lohkh RI-5 bïjre åarjelsaemien gïelesne. Les omtale av RI-5 på norsk. RI-5 čájeha viđajahkásaččaid riskka ovddidit dysleksiija skuvlaagis. RI-5 vuođđun lea gaskamearálaš ...
  • RI-5 - julevsábmáj

    01.12.2020 | Kartleggingsmateriell

    Loga RI-5 birra davvisámegillii. Lohkh RI-5 bïjre åarjelsaemien gïelesne. Les omtale av RI-5 på norsk. RI-5 merkaj Risiko-Indæksa, ja vuoset vidájagágij risikoav dysleksijjav åvddånahttet skåvllåájgen ...