Viser 841–850 av 864 treff.
Digitale verktøy for tekstprogrammering
...av verktøyene egne seg. Mange editorer har tilpasningsmuligheter, for eksempel zoom-funksjon og fargetemaer, som enkelte elever med nedsatt syn kan ha nytte av. Men husk at det er viktig å prøve ut aktuelle ...Touch-skjerm
...ikke dominant hånd, mens man betjener den med dominant hånd. Du kan også bruke fingrer fra begge hender, for eksempel ved berør og løft-skriving som er beskrevet senere. De fleste telefoner er ikke større ...Swift Playgrounds - app for programmering
...punktskrift er laget for ulike ViewPlus punktskrivere (Columbia, Delta, Elite, Premier og Max). Versjonene for kontrast og svellepapir er i A3-format eller tilsvarende. VoiceOver med Swift Playgrounds (Videoer ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...struktur, oversikt og forutsigbarhet. De kan bruke mye energi for å få oversikt over situasjoner og hendelser, særlig i overganger og ved rutinebrudd, som igjen kan føre til indre kaos med økt stress og uro ...Eksempler på ulike typer planer
...tiltak for elever som lett kan miste konsentrasjonen, utagere eller bli engstelige ved uforutsigbare hendelser. Dette gjelder også tilretteleggelse for å gjøre informasjon tilgengelig for elever med sansetap ...Tiltak for blinde barn
...nærheten til andre barn, som for eksempel å være sammen i ringen, vente på tur sammen i kø for å vaske hender, sitte tett i samlingsstund, og ved bordet, kan være med på å oppveie alenefølelse. Det å oppleve ...NVDA for Windows
...midlertidig Ctrl Sett tale på pause Shift Tastaturhjelp NVDA-tast+1 Tastaturekko NVDA-tast+2 Les tittellinja til aktivt vindu NVDA-tast+t Les gjeldende fokus NVDA-tast+Tab Les statuslinjen NVDA-tast+End Les ...Tidlig identifikasjon av dysleksi
...i første trinn. Lærere og PP-rådgivere bør kjenne til de viktigste tegn på at slik risiko er til stede, og skolen bør ha gode rutiner for å oppdage dem. Det er viktig at tiltak settes inn så snart som ...Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen
...i klasserommet som det er nødvendig å tenke gjennom: Passering i klasserommet. Eleven må sitte et sted som tar hensyn til hans behov og til de andre i klassen Lengre tid på prøver og arbeidsoppgaver. Det ...Hva ser du etter?
...i en instruksjon. En beskjed av gangen fungerer best. Når de skal fortelle eller forklare om en hendelse, kan fortellingen ha liten sammenheng. De har startvansker, og det kan være vanskelig å formidle ...