Til hovedinnhold
Viser 851–860 av 964 treff.
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    21.09.2023 | Kapittel

    ...og kommunikativt miljø rundt hvert enkelt barn. Det krever en flerfaglig, teoretisk og praktisk skolering i tillegg til egnede arbeidsformer som eksempelvis videoanalyse. Dette innebærer å: Tilføre kunnskap ...
  • Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)

    23.10.2023 | Kapittel

    ...vanskar med å følgje ein gjenstand med auga har vanskar med å bedømme avstandar har vanskar med orientering og rom-retning har ein synsfunksjon som varierer, avhengig av omgivnadene/dagsforma           ...
  • Tilrettelegging i langrenn

    17.08.2023 | Kapittel

    ...mot høyre/venstre Ei ski høyre/venstre – eleven går sidelengs en skibredde mot høyre/venstre Ved endringer i terrenget bør det gis informasjon i god tid i forveien. Før eleven har fått erfaring med ulike ...
  • Språk og kommunikasjon

    12.08.2024 | Kapittel

    ...betydning for å kunne delta sosialt. Elevene med autismespekterforstyrrelse som har god språklig fungering kan ha gode ortografiske og grammatiske ferdigheter, et stort ordforråd og normal uttale. De språklige ...
  • Å lese sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...om følelser; «Følelsesbiblioteket» og Nina Skauge har skrevet «Tigergjengen» som er en serie lettlesthefter for ungdom og voksne. Du kan også selv lage bøker med utgangspunkt interessene til den du skal ...
  • Samlingsstund

    28.08.2014

    ...visualisere hvor langt de er kommet i aktiviteten på dagen. Andre rammebetingelser som har betydning, er plassering. Du må være deg bevisst hvilke valg som ligger til grunn for løsningene dere praktiserer. Hvilke ...
  • Overgang til videregående opplæring

    07.07.2020 | Kapittel

    ...videregående opplæring representerer en stor forandring for alle ungdommer. For personer med ASF vil endringer i rutiner og møtet med nye personer, omgivelser og aktiviteter kunne medføre stress og mangel på ...
  • Risikogruppen (15‒34)

    28.08.2014

    En del spørsmål har eksempelvis mest fokus på sosial fungering, mens andre har mest fokus på motoriske eller språklige sider ved barnets fungering. Vi gjør oppmerksom på at enkelte barn vil kunne komme ...
  • Utvidet skrivestøtte

    11.11.2020 | Kapittel

    ...det å skrive for krevende, til tross for gode skrivestøtteprogram. Da kan diktering være et godt verktøy. Les mer om diktering her Hjelp til å forstå ordets betydning Flere av skrivestøtteprogrammene har ...
  • Code Jumper - kodeverktøy

    13.06.2022 | Kapittel

    ...er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan settes sammen ...